Program Literasi Terpadu

1. Gerakan Literasi Sekolah memiliki ciri sebagai berikut, kecuali…

• a. Menyeluruh

• b. Eventual

• c. Melibatkan publik

• d. Memiliki tujuan yang jelas

• e. Semuanya benar

2. Literasi harus dimaknai sebagai sebuah gerakan. Maknanya adalah…

• Program yang hanya menyasar gurua. Harus ada kerja sama yang baik antara pemerintah pusat dan daerah dalam melaksanakan literasi.

• b. Dalam mengimplementasikan literasi, sekolah perlu membuat gerakan literasi.

• c. Perlu adanya kolaborasi dari semua pihak dalam mengimplementasikan literasi.

• d. Implementasi literasi harus terprogram dengan baik.

• e. Semuanya benar

3. Ciri dari Program Literasi Terpadu adalah…

• a. Sistematis, yaitu memiliki tujuan dan luaran yang jelas untuk mencapai dampak yang diharapkan.

• Tidak memperhatikan hasilb. Menyeluruh, aktivitas yang dilaksanakan menyasar seluruh eksosistem pendidikan untuk menguatkan seluruh kemampuan dasar literasi.

• c. Kolaboratif, yaitu melibatkan publik dalam perencanaan dan pelaksanaan program.

• d. Prestatif, yang bermakna bahwa program literasi harus mampu mewujudkan prestasi siswa.

• e. Semua jawaban benar

4. Selain harus menyasar ke tiga ranah, Program Literasi Terpadu juga dirancang untuk menguatkan seluruh kemampuan dasar literasi. Di bawah ini mana yang termasuk kemampuan literasi dasar?

• a. Kemampuan membaca dan menulis

• b. Kemampuan berkomunikasi

• c. Kemampuan membuat/berkreasi

• d. Kemampuan memecahkan masalah

• e. Semua jawaban benar

5. Sasaran Program Literasi Terpadu ada 2, yaitu siswa dan guru. Pernyataan tersebut adalah…

• BENAR

• SALAH

6. Tahapan dalam membuat Program Literasi Terpadu yang tepat adalah…

• a. Refleksi – penyusunan program – pelaksanaan program – evaluasi.

• b. Identifikasi masalah – perencanaan program – pelaksanaan program – refleksi.

• c. Refleksi – identifikasi masalah – perencanaan program – pelaksanaan program – refleksi.

• d. Refleksi – identifikasi masalah – perencanaan program – pelaksanaan program.

• e. Refleksi – identifikasi masalah – perencanaan program – pelaksanaan program – evaluasi.

7. Mana pernyataan di bawah ini yang bukan termasuk akar masalah dari rendahnya kemampuan literasi siswa di sekolah?

• a. Minat baca siswa rendah.

• b. Tidak ada program peningkatan minat baca.

• c. Tidak ada anggaran untuk pengadaan buku bacaan.

• d. Tidak ada penganggaran untuk buku di RKAS

• e. Semua jawaban benar

8. Dalam merencanakan program literasi, satu aktivitas literasi disusun untuk menyelesaikan satu masalah. Benar atau salah?

• BENAR

• SALAH

Apa yang dimaksud dengan literasi sistematis?

• Literasi yang tidak memiliki tujuan dan luaran yang jelas

• Literasi yang tidak menyeluruh

• Literasi yang dilaksanakan secara parsial

• Literasi yang memiliki tujuan dan luaran yang jelas

10. Dari beberapa contoh Program Literasi Terpadu untuk guru berikut ini, mana yang bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru secara kolektif dan mandiri di lingkup sekolah?

• a. Kronik Guru

• b. Learning Community

• c. Kelas Praktisi

• d. Ceruk ilmu siswa

• e. Semua benar