LA VALUTAZIONE NELLA SCUOLA PRIMARIA

LA VALUTAZIONE INTERMEDIA o FINALE è

• LA MEDIA DELLE VERIFICHE DEL QUADRIMESTRE

• LA DESCRIZIONE DEGLI OBIETTIVI RAGGIUNTI

• UNA PARTE DEL DOCUMENTO MINISTERIALE DA CONDIVIDERE CON LE FAMIGLIE

• LO SPECCHIO DELL'IMPEGNO DELLO STUDENTE

IL PERCORSO DI APPRENDIMENTO DEGLI STUDENTI NON è OGGETTO DELLA VALUTAZIONE DELL'INSEGNANTE

• VERO

• FALSO

LE 4 DIMENSIONI/CRITERI DEI LIVELLI DI APPRENDIMENTO

(DELLA SCHEDA DI VALUTAZIONE INTERMEDIA O FINALE) SONO:

• AUTONOMIA, CONTINUITA', SITUAZIONE,

  RISORSE

• INIZIALE,

  BASE,

  INTERMEDIO,

  AVANZATO

• IN VIA DI PRIMA ACQUISIZIONE,

  BASE,

  INTERMEDIO,

  AVANZATO

• OTTIMO,

  DISTINTO,

  BUONO,

  SUFFICIENTE,

  NON SUFFICIENTE

LA VALUTAZIONE SERVE A RI-ORIENTARE...

• LO STUDENTE

• LA FAMIGLIA

• STUDENTE E FAMIGLIA

• STUDENTE, FAMIGLIA E INSEGNANTE

LA VALUTAZIONE DESCRITTIVA è FINALIZZATA A:

• Valutare all'inizio e alla fine del percorso formativo

• Valutare il progresso degli studenti nel processo di apprendimento, per migliorarlo

• Concentrarsi sugli errori degli studenti

• Comunicare a bambini e famiglie come procede il percorso di apprendimento

L'AUTOVALUTAZIONE FAVORISCE I PROCESSI APPRENDITIVI

• ALCUNE VOLTE

• SEMPRE

• MAI

LA VALUTAZIONE IN ITINERE PUO' ESSERE FATTA TRAMITE:

• prove pratiche, test, osservazioni
• prove scritte, orali, pratiche, progetti, verifiche, test, osservazioni, autovalutazioni, valutazioni tra pari, ecc.
• prove scritte, orali, progetti
• autovalutazioni, valutazioni tra pari, esami finali

LA VALUTAZIONE IN ITINERE PUO' ESSERE ESPRESSA CON:

• MODALITA' A DISCREZIONE DEL DOCENTE MA COERENTI CON IL POF

• SOLO GIUDIZI SINTETICI

• LIVELLI DI APPRENDIMENTO O.M: 172 del 4 dicembre 2020

• GIUDIZI SINTETICI, VALUTAZIONI IN DECIMI O LIVELLI DI APPRENDIMENTO

L'OTTICA TRIFOCALE (Castoldi) CONSISTE NELLA VALUTAZIONE

• SOGGETTIVA, COOPERATIVA, OGGETTIVA

• OGGETTIVA,

  SOGGETTIVA,

  INTERSOGGETTIVA

• OGGETTIVA,

  FORMATIVA,

  SOGGETTIVA

• OGGETTIVA,

  SOMMATIVA,

  INTERSOGGETTIVA

LA VALUTAZIONE DESCRITTIVA è

• FORMATIVA, EVOLUTIVA, TRASPARENTE

• GIUDICANTE, CORRETTIVA, ESATTA