第五課誰該被派去非洲2

根據課本內容和資料，作者和史懷哲為人服務的經驗及理念，有何相同之處?

• 成長在富裕環境的優勢

• 都是行醫

• 都擔任外交役

• 都到非洲服務

自然段第5段「我瞄了手錶，只剩一分鐘!」句中

(1)「瞄」的讀音? (2)「瞄」的解釋?

• (1)ㄇ一ㄠ

• (1)ㄇ一ㄠ/

• (2)看

• (2)注視

自然段第5段開始，作者談論起自己的非洲服務經驗，請問是在什麼樣的時機，作者有機會向大眾分享他的看法?

• 擔任外交役的服務時期

• 在年輕學子的時期

• 在非洲服務的時候

• 受邀演講分享非洲服務經驗

關於參與者的提問，作者簡單明瞭的回答了最重要的答案，請問他說了什麼?請輸入作者這句話，要包含標點符號。

根據自然段第5段，為什麼作者只回答「只要覺得自己是很幸福的人，都可以去!」這一句話?

• 因為這是他原本設計好的演講內容

• 因為有五千多位民眾，太多人要跟作者說話了

• 因為說給年輕學子聽，要講得簡單一點

• 因為時間不夠了，只好簡短說一句回答

自然段第6段「我們心裡往往被一個很大的障礙攔阻」，「障礙」一般的解釋有哪些?

• 故障

• 身障

• 阻礙

• 阻擋通行的東西

自然段第6段「我們心裡往往被一個很大的障礙攔阻」，「攔阻」一般來說，相反詞是?

• 攔住

• 放行

• 阻擋

• 開通

自然段第6段「把手心朝上，感覺自己是一個幸運者，領受愛的灌注，」句中「灌注」的意思是?

• 注入

• 流入

• 澆水

• 將思想觀念傳達給他人

根據自然段第6段，關於「手心朝上」，一般人和作者有怎麼樣的看法?

• 一般人: 代表向人乞討

  (負向)

• 作者: 代表領受愛的灌注

  (正向)

• 一般人: 代表給予

  (正向)

• 作者: 代表分享出去

  (正向)

根據自然段第6段，關於「手心向下」，一般人和作者有怎麼樣的看法?

• 一般人: 代表向人乞討

  (負向)

• 作者: 代表領受愛的灌注

  (正向)

• 一般人: 代表給予

  (正向)

• 作者: 代表分享出去

  (正向)