менеджмент

Центральное звено теории управления:

• Принципы

• Закономерности

• Методы

• Структура

• Функции

. Закономерность в науке указывает на … явлений:

• Правильность

• 4. Возможность

• 3. Вероятность

• 1. Случайность

Концентрация полномочий на верхних ступенях власти есть:  

•  

  1. Централизация власти

• 2. Лидерство

• 3. Индивидуализация

• 4. Управляемость

• авторитаризм

Специализация функций, полномочий управленческой деятельность - это:

• 1. Интеграция

• 2. Дифференциация

• 3. Гуманизация

• 4. Дислокация

• 5. Демократизация

Высший уровень управления:

• 1. Тактический

• 2. Оперативный

• 3. Стратегический

• 4. Ситуационный

• 5. Латентный

6. Принцип привлече­ния персонала к управлению организацией называется:

• 2. Децентрализация

• Демократизация

• 3. Коллегиальность

• 4. Прозрачность

• 5. Гуманизация

Умение руководителя четко и логично аргументировать свою точку зрения, чтобы ее восприняло «критическое большинство» в коллективе есть принцип:

• 1. Управляемости

• 2. Консенсуса

• 3. Демократизации

• 4. Гармонизации

• 5. Гуманизации

8. Принцип перевода управления с монологической основы на диалогическую, переход от комму­никации к общению, от субъект-объектных к субъект-субъект­ным отношениям - есть:

• 1. Коллегиальность

   

• 2. Сотрудничество

• 3. Консенсус

• 4. Самоуправление

   

• 5. Равноправие

   

9. Принцип поощрения, оценивания деятельности педагогов без предвзятости, объективно, на основе предоставления им равных «стартовых» возможностей – это принцип:

• 2. Справедливости

   

• 1. Индивидуализации

   

• 3. Гуманности

   

• 4. Честности

   

• 5. Прозрачности

   

10. Основа коммуникационной среды педагогического менеджмента:

• 1. Научные знания

• 2. Человеческие ресурсы

• 3. Информация

• 4. ИКТ-ресурсы

• 5. Общение