placówki wsparcia dziennego

Świetlice Środowiskowe

• są nieodpłatne i dobrowolne, nawet gdy dziecko zostanie skierowane na nie przez sąd

• szczególnie pomagają rodzinom napotykającym trudności w wypełnianiu obowiązków wychowawczych

• mają za zadanie w szczególnym stopniu zwracać uwagę na rozwój psychosomatyczny dzieci

• Przyczyną dla której dzieci są kierowane na świetlice są niewystarczające zarobki rodziców

Formy placówek wsparcia dziennego

• specjalistyczna, opiekuńcza, poznawczo - behawioralna

• specjalistyczna, opiekuńcza, pracy indywidualnej lub grupowej realizowanej przez wychowawcę

• specjalistyczna, opiekuńcza, holistyczna

• specjalistyczna, opiekuńcza, pracy podwórkowej realizowanej przez wychowawcę

Placówka wsparcia dziennego może być prowadzona w połączonych formach

• prawda

• fałsz

Praca podwórkowa realizowana przez wychowawcę

• prowadzi działania animacyjne i socjoterapeutyczne

• prowadzi działania animacyjne i organizację czasu wolnego

• prowadzi terapię pedagogiczną

• organizuje zajęcia korekcyjne, kompensacyjne lub logopedyczne

Zgodnie z art. 24 ust. 2 i 3 placówka wsparcia dziennego prowadzona w formie opiekuńczej zapewnia dziecku:

• opiekę, wychowanie, zajęcia ze specjalistami, rozwój zainteresowań, zabawę

• opiekę i wychowanie

• opiekę, wychowanie, pomoc w nauce, organizację czasu wolnego, rozwój zainteresowań, zabawę

• wychowanie, opiekę, szeroko pojętą profilaktykę, zabawę i rozwój zaineresowani

Umiejętności nabyte w placówkach wsparcia dziennego

• 7% badanych systematycznie odrabia lekcje, 22% polubiła sport i 9% potrafi opanować złość

• 22% badanych systematycznie odrabia lekcje, 9% polubiła sport i 7% potrafi opanować złość

• 22% badanych polubiła sport, 7% potrafi opanować złość i 9% polubiła spot

• 22% badanych systematycznie odrabia lekcje, 9% potrafi opanować złość i 7% polubiła sport

Role placówek wsparcia dziennego

• Profilaktyczna i kompensacyjna

• Profilaktyczna i wspierająca

• Wpierająca i autonomiczna

• Wspierająca i adoptująca

Czy pod opieką jednego wychowawczy może jednocześnie przebywać 15 dzieci

• fałsz

• prawda

Jeśli dziecko nie pojawia się od tygodnia, a nieobecność nie jest zgłoszona przez rodzica/opiekuna, placówka powinna

• podjąć próbę kontaktu, zgłosić się do DPS

• podjąć próbę kontaktu, skontaktować się z psychologiem szkolnym

• podjąć próbę kontaktu, skontaktować się z pedagogiem szkolnym

• podjąć próbę kontaktu, zgłosić się do MOPR, skontaktować się z psychologiem szkolnym

Jeśli nieobecność dziecka trwa dłużej niż miesiąc należy skreślić podopiecznego z listy uczestników

• Prawda

• Fałsz