
Penskoran dan Rubrik Pemarkahan
Authored by NUR IPG-Pelajar
Other
University
Used 1+ times

AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
8 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Mengapakah penggunaan rubrik sebagai alat skor penting?
memudahkan urusan guru untuk memeriksa jawapan murid dengan tepat
memudahkan pentaksiran dilaksanakan dengan lebih berkesan
memberi kemudahan kepada murid-murid bagi mencapai gred yang diingini
murid dapat kenal pasti kriteria yang perlu dicapai
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Apakah tujuan kegunaan rubrik pada situasi "apabila penilaian kerja pelajar"
menyatakan jangkaan prestasi pelajar
bagi menentukan sejauh mana pelajar mencapai hasil pembelajaran
untuk penggredan yang adil dan cekap
meramal tahap pencapaian murid dalam ujian
3.
MULTIPLE SELECT QUESTION
45 sec • 1 pt
Apakah kegunaan rubrik yang tepat?
menilai penguasaan subjek atau aktiviti atau kemahiran pelajar
menilai penguasaan subjek pelajar
memberi panduan untuk menilai sampel pelajar
memberi panduan kepada murid
4.
MULTIPLE SELECT QUESTION
45 sec • 1 pt
Nyatakan dua jenis rubrik yang dipelajari
rubrik analitik
rubrik analisis
rubrik holistikal
rubrik holistik
5.
MULTIPLE SELECT QUESTION
45 sec • 1 pt
Apakah jenis kategori yang terdapat dalam rubrik-rubrik yang dipelajari?
pendekatan
diskriptor
kompleksiti
kepentingan
atribut
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Apakah penerangan bagi rubrik holistik kategori kepentingan ?
memberi tumpuan kepada keseluruhan perkara atau karya
lebih sesuai digunakan apabila perlu menilai setiap aspek atau kemahiran yang berbeza dala sesuatu perkara atau karya
menyediakan makluma terperinci mengenai prestasi dalam setiap aspek yang dinilai
lebih sesuai digunakan apabila penilaian lebih diarahkan kepada menilai keseluruhan aspek atau kemahiran
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Susun beberapa langkah asas bagi pembinaan rubrik.
Langkah 1: mengenal pasti objektif
Langkah 2: memilih jenis rubrik
Langkah 3:
Langkah 4:
Langkah 5:
Langkah 6: Mengumpulkan sampel tugasan pelajar
Langkah 7: Semak rubrik
Pilihan jawapan:
a. menulis deskriptor untuk setiap tahap
b. mengenal pasti kriteria
c. membina tahap prestasi
a,b,c
b,a,c
c,b,a
b,c.a
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?