PERBAIKAN PTS SM 2 PEND. PANCASILA KELAS X KE 3

Sebagai peserta didik, kontribusi yang dapat kalian berikan untuk menjaga agar tetap terjalinnya keharmonisan antar suku di tengah kemajemukan bangsa untuk menjaga keutuhan negara, saling menghormati perbedaan budaya, adat istiadat dan perbedaan suku, agar tetap terwujudnya keutuhan bangsa, merupakan implementasi Pancasila terutama sila ke ….

• 1

• 2

• 3

• 4

• 5

Gotong-royong lahir atas dorongan kesadaran dan semangat untuk mengerjakan sesuatu secara bersama-sama, serentak, dan beramai-ramai, tanpa memikirkan dan mengutamakan keuntungan pribadi. Gotong royong harus dilandasi dengan semangat keikhlasan, kerelaan, kebersamaan, toleransi, dan kepercayaan. Nilai gotong royong dalam kehidupan merupakan pengamalan Pancsila terutama sila ke ….

• 1

• 2

• 3

• 4

• 5

    Secara historis, spirit gotong royong berkontribusi besar dalam perjuangan kemerdekaan bangsa Indonesia. Hal ini antara lain dapat kita lihat dalam penyebaran informasi kemerdekaan ke pelosok negeri dan dunia. Berikut ini merupakan pentingnya gotong royong dalam berbagai sendi kehidupan, kecuali ….

• meringankan beban pekerjaan

• mengurangi kesalah pahaman

• mencegah terjadinya konflik

• meningkatkan faham kedaerahan yang sempit

• meningkatkan persatuan dan kesatuan

Indonesia dikenal dunia karena masyarakatnya memiliki sikap ramah, kekeluargaan, dan budaya gotong royong. Sejak lama budaya gotong royong telah mengakar di bumi Indonesia. berikut ini contoh sikap gotong royong dalam kehidupan di sekolah, kecuali ….

• membersikan kelas sesuai jadwal piket

• membuang sampah pada tempatnya

• mengerjakan soal ulangan secara bersama-sama

• melakukan latihan upacara bersama

• menggalan dana untuk membantu tean yang sakit

Gotong royong tidak hanya sebatas pada kegiatan bersama yang bersifat isik saja, tetapi dapat berupa kerja bersama non-isik. Berikut ini merupakan contoh kegiatan gotong royong yang bersifat non- fisik yaitu ….

• mencari solusi bersama atas sebuah persoalan, memberikan gagasan/ide, memberikan bantuan pendapat

• mencari solusi bersama atas sebuah persoalan, membangun rumah , memberikan bantuan

• memberikan gagasan/ide, memberikan bantuan, membersihkan kelas

• memberikan gagasan/ide, memberikan bantuan dana, membangun pos ronda

• mencari solusi bersama atas sebuah persoalan, memberikan gagasan/ide, membangun jalan

Berikut merupakan pernyataan yang benar mengenai bagian dari lambang negara adalah….

• Terdapat perisai berupa jantung yang digantung dengan rantai pada badan Garuda

• Terdapat sebuah semboyan yang ditulis di bawah pita yang dicengkram Garuda

• Perisai berupa jantung yang dililitkan dengan rantai terletak pada badan garuda

• Burung garuda yang menengok dengan kepalanya lurus ke sebelah kanan

• Burung garuda yang menengok dengan kepalanya lurus ke sebelah kiri

Maksud dari perisai pada lambang negara Burung Garuda adalah…

• Kekuatan untuk melawan segala bentuk kekerasan

• Kekuatan bangsa Indonesia dalam melawan penjajah

• Kemenangan karena telah berhasil mengalahkan penjajah

• Senjata yang melambangkan perjuangan diri untuk mencapai tujuan

• Ketajaman bangsa Indonesia dalam menghadapi segala tantangan dari luar

Untuk menjadi sebuah bangsa yang besar, kita harus belajar dari sejarah bangsa. Proses terselenggaranya Konferensi Asia-Afrika pertama sungguh menunjukkan semangat dan penghayatan semboyan Tunggal Ika. Pernyataan yang sesuai dengan semangat dan penghayatan tersebut adalah...

• Ibu memberikan makanan kepada Andi dan adiknya yang masih balita sama untuk tiap porsinya

• Pak Arman membantu tetangganya yang tertimpa bencana karena berasal dari suku yang sama

• Dalam pemilihan ketua OSIS, Tuti tidak memilih Laras karena Ayahnya Laras adalah bawahan Ayahnya Tuti di kantor.

• Ketika ada dua tetangga yang bertikai karena agama, Anton diam karena tidak ingin terlibat agar suasana tidak semakin kacau.

• Tono memberikan pujian kepada kakaknya karena berhasil menampilkan barongsai dengan sangat bagus

Kerja sama pada bangsa Indonesia didasari oleh kesadaran....

• perasaan sepenanggungan sebagai individu yang terjajah

• membangun negara yang bertakwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa

• kemauan untuk mendapatkan pendidikan yang layak dan maju

• untuk memajukan setiap daerah yang ada di Indonesia

• akan kemandirian secara ekonomi dan budaya

Berikut yang bukan merupakan faktor penghambat kerja sama adalah .... 

• mementingkan kepentingan pribadi dibanding kepentingan umum

• menjunjung tinggi nilai pluralisme di masyarakat

• adanya rasa individualisme yang kuat

• terdapat perbedaan pendapat

• kurangnya rasa percaya diri