Ensino Religioso

1) O Ensino Religioso Escolar é diferente das tradicionais aulas de religião, justamente pelo caráter confessional das aulas de educação religiosa. Sobre o Ensino Religioso nas escolas públicas é correto afirmar: 

• a) O ensino religioso escolar é composto de aulas de religião com o objetivo de ensinar uma determinada doutrina aos fiéis ou para aqueles que desejam ingressar na religião.

• b) Tem como principal objetivo o proselitismo, ou seja, tem a intenção de converter os estudantes a uma determinada religião.

• c) Seu principal objetivo é conduzir os estudantes à compreensão da diversidade de comportamentos e conhecimentos religiosos possibilitando, assim, o respeito à diversidade.

• d) Somente deve ensinar os conhecimentos religiosos de matriz Africana.

2) No Ensino Religioso escolar é proibido segundo a lei, fazer qualquer tipo de proselitismo. Marque a alternativa que melhor corresponde conceito de proselitismo:

• a) Aulas baseadas no conhecimento científico, sem ideologias ou doutrinação.

• b) Aulas que tratam a diversidade cultural e religiosa buscando superar qualquer forma de preconceito

• c) Aulas sobre os valores e os preceitos éticos próprios de Estados democráticos.

• d)  Aulas cujo objetivo é converter uma ou várias pessoas, ou determinados grupos, a uma determinada causa, ideia ou religião

Assinale a alternativa que corresponde a um dos objetivos do Ensino Religioso escolar:

• a)  Ensinar valores morais cristãos e uma ética religiosa.

• b)  Fortalecer a educação religiosa trabalhada na catequese.

• c)  Descobrir a diferença entre a religião verdadeira e as demais seitas religiosas supersticiosas.

• d)  Pensar a diversidade de conhecimentos religiosos produzidos ao longo da história.

3) O cristianismo possui vários símbolos religiosos. Entre os mais conhecidos estão a cruz, a bíblia, o peixe, o cálice e o próprio Cristo. A simbologia do peixe está ligada à antiga tradição dos seguidores de Cristo, antes da fundação da Igreja Católica, quando os cristãos eram perseguidos por Roma. Um dos motivos dos cristãos adotarem o peixe como seu símbolo secreto era:

• a) porque o peixe era a comida da elite aristocrática da qual Jesus fazia parte.

• b) para contrariar o Império Romano, que tinha a águia como um de seus símbolos.

• c) porque a palavra peixe era uma sigla de Jesus Cristo, de Deus o Filho Salvador.

• d) para serem lembrados como pescadores de almas, já que buscavam cristianizar os demais.

4) Os símbolos religiosos comunicam ideias, conectam os seres com o sagrado, unem pessoas em suas religiões e cultura numa mesma identidade. As pinturas corporais indígenas além de serem sagradas, também são elemento da identidade de cada povo, e estão ligadas a:

• a) Disputa de terras entre os povos indígenas e os garimpeiros ilegais.

• b) Influência do cristianismo por causa da colonização europeia.

• c) Religiosidade africana por causa do sincretismo religioso.

• d) Preceitos simbólicos e cosmológicos da sociedade que a representa.

1) Desde o início dos tempos a humanidade procurou se comunicar e registrar seu cotidiano utilizando-se, primeiramente, dos desenhos. Com o passar do tempo e o acúmulo de informações, a sociedade passa a utilizar outras formas de registros. O conjunto desses registros é conhecido como:

• a) Biblíon, que significa pergaminho, papiro ou livro.

• b) Texto, que significa tecido ou tecer ou entrelaçar várias palavras.

• c) Redação, que significa escrever letras com sentido.

• d) Jornal, que significa registrar a jornada percorrida.