UPGRADE YOUR COMPETENCE

Berikut ini adalah pernyataan yang tepat tentang Visi, kecuali:

• Merupakan gambaran masa depan yang ingin dicapai
• Mudah dipahami, relatif singkat, ideal dan berfokus pada mutu
• Memberikan panduan dan arah pergerakan
• Spesifik, terukur dan relevan
• Memberikan motivasi bagi seluruh warga sekolah

Dalam Bab II kurikulum operasional, sekolah menjelaskan arah pergerakan sekolah dengan susunan sebagai berikut:

• Visi > Misi > Indikator Misi > Tujuan > Program
• Visi > Indikator Visi > Misi > Tujuan > Program
• Visi > Indikator Visi > Misi > Indikator Misi > Tujuan > Program
• Visi > Indikator Visi > Indikator Misi > Tujuan > Program
• Visi > Misi > Tujuan > Program > RTL

Dalam membuat tujuan, kita memegang prinsip SMART yang merupakan singkatan dari...

• Specific, Measurable, Achievable, Relevant, Timebound
• Specific, Measurable, Achievement, Responsive, Timeline
• Specific, Measurable, Achievement, Relevant, Timeline
• Specific, Measurable, Achievable, Relevant, Timeline
• Specific, Measurement, Achievable, Relevant, Timebound

Adaptasi dari Matrix Eisenhower dapat digunakan untuk membantu kita menentukan strategi prioritas dengan membandingkan dua hal diantaranya:

• Dampak, Kegiatan
• Dampak, Strategi
• Dampak, Usaha
• Dampak, Visi
• Dampak, Kepentingan

Salah satu dari tiga ide besar pengelolaan komunitas belajar adalah...

• Berorientasi pada hasil pembelajaran peserta didik
• Ruang lingkup utama pada penilaian kinerja
• Fokus pada pengembangan sarana dan prasarana pendukung
• Membudayakan lingkungan belajar yang kompetitif
• Mendorong tercapainya prestasi pendidik

Apa peran utama kepala sekolah dalam meningkatkan kualitas pengajaran di sekolah?

• Mengontrol setiap aspek kegiatan guru di kelas
• Hanya bertanggung jawab atas administrasi sekolah
• Mendorong dan mendukung pengembangan profesional guru
• Memisahkan diri dari urusan akademis
• Menentukan metode pengajaran tanpa melibatkan guru

Apa peran utama kepala sekolah dalam memastikan keamanan di lingkungan sekolah?

• Mengutamakan hanya keamanan fisik bangunan
• Menetapkan aturan ketat tanpa melibatkan siswa dan staf
• Mempertahankan lingkungan yang mendukung keamanan emosional dan fisik
• Menyerahkan sepenuhnya tanggung jawab keamanan kepada staf keamanan sekolah
• Menyediakan kebebasan penuh kepada siswa tanpa aturan

Bagaimana kepala sekolah dapat mendorong inklusivitas di antara staf dan siswa?

• Hanya fokus pada siswa yang memiliki kemampuan akademis tinggi
• Mengabaikan perbedaan individu dalam staf dan siswa
• Memfasilitasi pelatihan keberagaman untuk staf
• Membuat aturan eksklusif untuk siswa yang berbeda
• Mengukur kinerja staf hanya berdasarkan hasil akademis

Berikut yang BUKAN merupakan bagian dari kompetensi sosial sesuai dengan Perdirjen GTK no 7327 tahun 2023 tentang model kompetensi kepala sekolah adalah ....

• Pemberdayaan warga satuan pendidikan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran
• Keterlibatan dalam organisasi profesi dan jejaring yang lebih luas untuk meningkatkan kualitas satuan pendidikan
• Kolaborasi untuk meningkatkan kualitas satuan pendidikan
• Berkomunikasi dan berinteraksi secara efektif dan efisien dalam rangka pengembangan kualitas personal
• Semua benar

Pernyataan dibawah ini yang tidak sesuai dengan kompetensi teknis pada 7327/B.B1/HK.03.01/2023 adalah: 1.Ada 2 model kompetensi yang berlaku bagi kepala sekolah yaitu model kompetensi guru dan model kompetensi kepala sekolah 2. Kepala sekolah memiliki 3 kompetensi yaitu kompetensi kepribadian, sosial, serta profesional 3. Terdapat 5 level yang menunjukkan tingkat representasi penguasaan kompetensi 4.Level 3 ditunjukkan dengan kemampuan kepala sekolah untuk mengevaluasi pengetahuan dan keterampilan kepemimpinan. 5. Level 2 menunjukkan kemampuan kepala sekolah untuk menerapkan pengetahuan dan keterampilan kepemimpinan

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5