Desarrollo del pensamiento matemático en educación infantil

El pensamiento lógico infantil se desarrolla principalmente, a través de:

• Las ideas

• Los sentidos

• La reflexión lógica

1. El desarrollo del pensamiento matemático se favorece con el desarrollo de 4 capacidades, que son:

• Relación con los objetos, los conjuntos, medición y representación

  
  

• Generar ideas, representar conjuntos, comprender el entorno y la interpretación

  
  

• Observación. imaginación, intuición y razonamiento lógico

  
  

1. Se ha demostrado que el símbolo o nombre convencional es el punto de llegada, por lo que en primer lugar, se debe trabajar:

• la comprensión del concepto, propiedades y relaciones

  
  

• la representación del concepto y la interpretación de éste

  
  

• la representación del número

  
  

1. Lo que favorece la formación del conocimiento lógico-matemático es

• El reconocimiento de una forma con un nombre

  
  

• La capacidad de interpretación matemática

  
  

• La capacidad de recordar por asociación de formas

1. En el desarrollo del pensamiento lógico se distinguen 3 fases: La inteligencia sensomotora, el pensamiento objetivo simbólico y...

• Las reacciones circulares primarias

  
  

• El pensamiento lógico concreto

  
  

• La transición del acto intelectual a la representación

1. En esta etapa ya existe la posibilidad de sustituir una acción o un objeto por un signo, una palabra, una imagen o un símbolo:

• Inteligencia sensomotora

  
  

• El pensamiento objetivo simbólico

  
  

• El pensamiento lógico-concreto

  
  

1. Los actos de inteligencia de esta fase dependen de la coordinación de los movimientos:

• Inteligencia sensomotora

  
  

• El pensamiento objetivo simbólico

• El pensamiento lógico-concreto

  
  

1. Alrededor del séptimo año el niño es capaz de formar con objetos concretos, tanto clases como relaciones. Es la etapa de:

• Inteligencia sensomotora

  
  

• El pensamiento objetivo simbólico

  
  

• El pensamiento lógico-concreto

  
  

1. El concepto de espacio pasa por tres fases: El espacio sensomotor, la representación espacial y…

• La medida del espacio y la perspectiva

• La transición de la percepción

  
  

• Las experiencias geométricas

  
  

1. Es establecer una correspondencia entre el sonido de los números naturales y todos y cada uno de los elementos en cuestión:

• Clasificar

  
  

• Comparar

• Contar