LENGUAJE S VISUAL DRAMATICO

¿Cuáles son las expresiones plásticas y visuales más representativas de la región?

a) Dibujo y pintura

b) Escultura y grabado

c) Fotografía y video

d) Todas las anteriores

• a) Dibujo y pintura

• b) Escultura y grabado

• d) Todas las anteriores

• d) Todas las anteriores

¿Cuáles son las actividades que propone con mayor frecuencia para acompañar los procesos plásticos y visuales?

• a) Observar e interpretar

• b) Experimentar con diferentes materiales

• c) Todas las anteriores

• c) Realizar recorridos por senderos y lugares distintos

¿Qué representa la intención en la expresión visual y plástica según Spravkin (1997)?

• a) El deseo de expresar

• b) Los significados

• c) Los medios de expresión

• d) El uso de los materiales

 

¿Qué aspecto es importante considerar al seleccionar técnicas y materiales para la expresión plástica y visual?

• a) La edad de las niñas y niños

• b) La disponibilidad de los materiales en la región

• c) El clima y la ubicación geográfica

• d) Todas las anteriores

¿Cuál es una actividad sugerida para promover el disfrute del lenguaje visual y plástico en la educación inicial?

• a) Observar y leer los rostros de otros

• b) Jugar juegos de mesa

• c) Realizar ejercicios de matemáticas

• d) Escuchar música clásica

¿Cuál es uno de los objetivos al organizar una fiesta de colores?

• a) Fomentar la competencia entre los niños.

• b) Involucrar a las familias y cuidadores.

• c) Limitar la participación de los niños en actividades de expresión artística.

• d) Restringir el uso de colores en la vestimenta.

 

¿Qué se busca al transformar los ambientes en el contexto del lenguaje visual y plástico?

• a) Reducir el espacio disponible para actividades creativas.

•  

  b) Limitar el acceso a materiales convencionales.

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  c) Favorecer condiciones que promuevan la creación y expresión.

• d) Restringir la participación de la comunidad educativa.

¿Qué tipo de experiencias se promueven en un laboratorio de lenguaje visual y plástico?

• a) Exclusivamente actividades individuales.

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• b) Experimentación con materiales alternativos.

• c) Solo actividades de observación pasiva.

• d) Limitación en la participación de la comunidad educativa.

¿Cuál es uno de los objetivos al compartir las creaciones visuales y plásticas?

• a) Fomentar la competencia entre los niños.

• b) Promover la valoración de los procesos creativos.

• c) Excluir la participación de los adultos.

• d) Restringir el acceso a materiales artísticos.

¿Qué práctica realizan naturalmente las niñas y los niños como parte de su proceso de autoconocimiento y juego cotidiano?

• a) Jugar con videojuegos.

• b) Practicar deportes extremos.

• c) Hacer expresión dramática.

• d) Leer libros de ciencia ficción.