จรรณยาบรรณ องค์กรวิชาชีพ และนักบริหารยุคดิจิทัล

จรรยาบรรณหมายถึงอะไร?

• ประมวลความประพฤติที่ผู้ประกอบอาชีพการงานแต่ละอย่างกำหนดขึ้น เพื่อรักษาและส่งเสริมเกียรติคุณชื่อเสียงและฐานะของสมาชิก ต้องเขียนเป็นลายลักษณ์อักษรเท่านั้น

• ประมวลความประพฤติที่ผู้ประกอบอาชีพการงานแต่ละอย่างกำหนดขึ้น เพื่อรักษาและส่งเสริมเกียรติคุณชื่อเสียงและฐานะของสมาชิก อาจเขียนเป็นลายลักษณ์อักษรหรือไม่ก็ได้

บุคคลในข้อใดเป็นผู้มีจรรยาบรรณ

• นาย เอก ทำงานล่าช้า ไม่ทันส่ง

• นายจักร ชอบ เก็บงานไว้ทำคนเดียว

• นายตรี ชอบคุยโว้โอ้อวด

• นายทศ ทำงานสำเร็จ ตามระยะเวลาที่ได้รับมอบหมาย

จรรยาบรรณวิชาชีพของผู้บริหารคืออะไร?

• ความเป็นธรรม

• ความเป็นซื่อสัตย์

• คุณธรรมและความซื่อสัตย์

• ความเป็นกลาง

วิชาชีพหมายถึงอะไร?

• อาชีพหรืองานที่เกี่ยวข้องกับความรู้และทักษะทางวิชาการ

• วิชาชีพหมายถึงการเล่นเกม

• อาชีพหมายถึงการเรียนรู้ทักษะทางวิชาการ

• วิชาชีพหมายถึงการทำงานที่ไม่เกี่ยวข้องกับความรู้

"คุรุสภา" เรียกอีกอย่างหนึ่งว่าอย่างไร

• สภาครู

• สมาคมครูคุรุ

• สภาบุคลากรทางการศึกษา

• สภาครูและบุคลากรทางการศึกษา

การเป็นสมาชิกคุรุสภา มีกี่ประเภท

• 2

• 3

• 4

• 5

ข้อใด ไม่ใช่ ประโยชน์ของการเป็นสมาชิกคุรุสภา

• ได้รับการพัฒนาตนเองตามมาตรฐานวิชาชีพจากคุรุสภา

• ได้รับการยกย่อง เชิดชูเกียรติ ผดุงเกียรติในวิชาขีพ

• ได้รับการส่งเสริมสวัสดิการและสวัสดิภาพครู

• ได้รับรายได้ส่วนตัวเพิ่มมากขึ้น

จรรยาบรรณวิชาชีพของผู้บริหารมีผลต่อการดำเนินงานขององค์กรวิชาชีพอย่างไร?

• เพิ่มความน่าเชื่อถือและเป็นที่ยอมรับในสังคม ช่วยสร้างความเชื่อมั่นและสร้างภาพลักษณ์ที่ดีให้กับองค์กร

• ทำให้องค์กรมีงบประมาณเพิ่มขึ้น

• ทำให้องค์กรมีผู้ไว้วางใจมากขึ้น

• ไม่มีผลต่อการดำเนินงานขององค์กร

ความหมายของจรรยาบรรณมีความสำคัญอย่างไรในวงการวิชาชีพ?

• จรรยาบรรณไม่จำเป็นในการสร้างความเชื่อมั่นในวงการวิชาชีพ

• จรรยาบรรณไม่มีผลต่อความน่าเชื่อถือในการทำงาน

• จรรยาบรรณมีความสำคัญในวงการวิชาชีพเพราะเป็นหลักฐานที่ชัดเจนและเป็นแนวทางที่ช่วยสร้างความน่าเชื่อถือและความเชื่อมั่นในการทำงาน

• จรรยาบรรณไม่สำคัญในวงการวิชาชีพ

ความหมายของวิชาชีพมีความสำคัญอย่างไรในการพัฒนาตนเอง?

• การศึกษาวิชาชีพช่วยให้เราพัฒนาทักษะและความรู้ที่จำเป็นสำหรับการประกอบอาชีพอย่างมีประสิทธิภาพ

• วิชาชีพไม่สามารถช่วยในการเรียนรู้ทักษะใหม่

• การศึกษาวิชาชีพไม่สำคัญในการประกอบอาชีพ

• การศึกษาวิชาชีพไม่มีประโยชน์ในการพัฒนาตนเอง