Sinh GK2 12

Câu 1: Trình tự các giai đoạn của tiến hoá:

• A. Tiến hoá hoá học - tiến hoá tiền sinh học- tiến hoá sinh học
• B. Tiến hoá hoá học - tiến hoá sinh học- tiến hoá tiền sinh học
• C. Tiến hoá tiền sinh học - tiến hoá hoá học - tiến hoá sinh học
• D. Tiến hoá hoá học - tiên hoá tiền sinh học

Câu 2. Ý nghĩa của hoá thạch là

• A. Bằng chứng trực tiếp về lịch sử phát triển của sinh giới.
• B. Băng chứng gián tiếp về lịch sử phát triển của sinh giới.
• C. Xác định tuổi của hoá thạch có thể xác định tuổi của quả đất.
• D. Xác định tuổi của hoá thạch bằng đồng vị phóng xạ.

Câu 3. Tiến hóa hóa học là quá trình tổng hợp

• A. Các chất hữu cơ từ các chất vô cơ theo phương thức hóa học.
• B. Các chất hữu cơ từ các chất vô cơ theo phương thức sinh học.
• C. Các chất vô cơ từ các chất hữu cơ theo phương thức sinh học.
• D. Các chất vô cơ từ các chất hữu cơ theo phương thức hóa học.

Câu 4: Để xác định mối quan hệ họ hàng giữa người và các loài thuộc bộ Linh trưởng (bộ Khi), người ta nghiên cứu mức độ giống nhau về ADN của các loài này so với ADN của người. Kết quả thu được (tính theo tỉ lệ % giống nhau so với ADN của người) như sau: khỉ Rhesut: 91,1%; tinh tinh: 97,6%; khi Capuchin: 84,2%; vượn Gibbon: 94,7%; khi Vervet: 90,5%. Căn cứ vào kết quả này, có thể xác định mối quan hệ họ hàng xa dần giữa người và các loài thuộc bộ Linh trưởng nói trên theo trật.

• A. Người - tỉnh tỉnh - khi Vervet - vượn Gibbon- khi Capuchin - khi Rhesut
• B. Người - tỉnh tỉnh - khi Rhesut - vượn Gibbon- khi Capuchin - khi Vervet
• C. Người - tình tình - vượn Gibbon - khi Rhesut - khi Vervet - khi Capuchin
• D. Người - tỉnh tỉnh - vượn Gibbon khỉ Vervet - khi Capuchin - khi Rhesut

Câu 5. Phần lớn sinh vật sống ở

• A. Môi trường sinh vật.
• B. Môi trường đất.
• C. Môi trường trên cạn.
• D. Môi trường nước.

Câu 6. Nhân tố sinh thái hữu sinh là

• A. Thực vật, động vật của môi trường và con người.
• B. Vi sinh vật, nấm, táo, thực vật, động vật của môi trường và con người.
• C. Thế giới hữu cơ của môi trường và những mối quan hệ giữa các sinh vật với nhau.
• D. Vi sinh vật, thực vật, động vật của môi trường và con người.

Câu 7. Cho: (1)- Lá đày, xanh nhạt; (2)- Lá mông, xanh đậm; (3)- Cành tỏa đều: (4)- Cành tập trung ở ngọn: (5)- Lớp cutin móng; (6)- Lớp cutin dày. Các đặc điểm có ở cây ưa sáng gồm

• A. (1), (4), (6).
• Β. (1), (3), (5).
• C. (2), (3), (6).
• D. (2), (4), (6).

Câu 8. Động vật nào sau đây có nhiệt độ cơ thể phụ thuộc vào nhiệt độ của môi trường?

• A. Éch đồng
• B. Chim bồ câu
• C. Lợn rừng
• D. Bò tót.

Câu 9. Quần thể là một tập hợp các cá thể

• A. Cùng loài, sống trong 1 khoảng không gian xác định, có khả năng sinh sản tạo thế hệ mới.
• B. Khác loài, sống trong 1 khoảng không gian xác định vào một thời điểm xác định.
• C. Cùng loài, cùng sống trong 1 khoảng không gian xác định, vào một thời điểm xác định.
• D. Cùng loài, cùng sống trong 1 khoảng không gian xác định, vào một thời điểm xác định, có khả năng sinh sản tạo thế hệ mới.

Câu 10. Quan hệ hỗ trợ giữa các cá thể trong quần thể là mối quan hệ trong đó

• A. Các cá thể hỗ trợ lẫn nhau trong việc kiểm thức ăn đảm bảo cung cấp đủ thức ăn cho quần thể, giúp quần thể tồn tại và phát triển
• B. Các cá thể cùng loài hỗ trợ lẫn nhau trong các hoạt động sống (kiếm ăn, chống lại kẻ thù, sinh sản...) đám bảo sự tồn tại và phát triển của quần thể
• C. Các cá thể hỗ trợ nhau chống lại các điều kiện bất lợi của môi trường giúp quần thể tồn tại và phát triển tốt trong không gian của quần thể.
• D. Các cá thể tập trung với số lượng lớn, hỗ trợ nhau chống lại kẻ thù, giúp đảm bảo cho sự an toàn của các cá thể trong quần thể.