Diseño curricular

Que son, componentes curriculares?

• Son competencias, contenidos, estrategias de enseñanza y de aprendizaje, actividades, el ambiente, medios y recursos para el aprendizaje, orientaciones para la evaluación y para la plani!cación

• Son las estrategias de enseñanza y de aprendizaje que el docente imparte en clase

• Son las actividades, el ambiente, medios y recursos para el aprendizaje, orientaciones para la evaluación y para la planicación

Competencia:

• La capacidad para actuar de manera e$caz y autónoma en contextos diversos movilizando de manera integrada conceptos, procedimientos, actitudes y valores

• Es la manera devivir la vida

• Son solo las desarrollada en el plano laboral. La maneja de manejarse en las labores

Fundamentales y específicas, son:

• Los tipos de saberes

• Las competecias del diseño curricular

Competencias fundamentales son:

• Son esenciales para el desarrollo pleno e integral del ser humano en sus distintas dimensiones, se sustentan en los principios de los derechos humanos y en los valores universales

• Las capacidades determinadas y asumidas, cohesionan diferentes disciplinas cientí!cas vinculadas a los campos del ser, saber, hacer y convivir, así como al contexto social y cultural

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

• Las capacidades determinadas y asumidas, cohesionan diferentes disciplinas cientí!cas vinculadas a los campos del ser, saber, hacer y convivir, así como al contexto social y cultural

• Son esenciales para el desarrollo pleno e integral del ser humano en sus distintas dimensiones, se sustentan en los principios de los derechos humanos y en los valores universal

Son los métodos, técnicas, procedimientos y secuencias de actividades y recursos que se plani!can de acuerdo con las características y necesidades de los niños y de las niñas. Las estrategias pedagógicas determinan el accionar y el tipo de situación de aprendizaje que se debe generar.

• ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS

• LOS CONTENIDOS

• Indicadores de logros

Ellos son pistas, señales, rasgos de la competencia que evidencian el desarrollo de esta y su manifestación en un contexto determinado.

• Indicadores de logros

• LOS CONTENIDOS

• ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS

LOS CONTENIDOS

• Son los que constituyen una selección del conjunto de saberes o formas culturales del conocimiento, cuya apropiación, construcción y reconstrucción por parte del estudiantado se considera esencial para el desarrollo de las competencias.

• Ellos son pistas, señales, rasgos de la competencia que evidencian el desarrollo de esta y su manifestación en un contexto determinado.

• Son los métodos, técnicas, procedimientos y secuencias de actividades y recursos que se plani!can de acuerdo con las características y necesidades de los niños y de las niñas. L

Son fundamentales para implementación del currículo del Nivel Inicial, ya que son un soporte para el desarrollo de los procesos de enseñanza y aprendizaje, en la construcción del conocimiento y el desarrollo de competencias.

• recursos de aprendizaje

• ambiente educativo

• ambiente físico

Se re!ere a todos los lugares donde se organizan y se llevan a cabo las relaciones educativas e incluye los aspectos organizacionales, funcionales, estéticos y de seguridad. Los ambientes físicos pueden ser internos o externos al centro

• ambiente físico

• ambiente educativo