REPASO DE LAS UNIDADES 1, 2 Y 3

¿Qué se denomina la capacidad de reconocer detalles de las letras y comprender que las palabras están formadas por letras?

• Conciencia de la letra impresa.

• Conciencia lingüística.

• Conciencia gráfica.

• Conciencia fonémica.

¿Qué es el aprendizaje de la lectura?

• Es un proceso de desarrollo que se da de forma espontánea y natural en el ser humano.

• Requiere relacionar el lenguaje oral con un nuevo sistema de símbolos.

• Requiere de ciertos requisitos cognitivos y lingüísticos previos.

• Solo dos son correctas.

¿Qué son la comunicación y el lenguaje?

• Son dos procesos que siempre van juntos.

• En el mundo animal se habla de comunicación,en el ser humano el mismo tipo de interacción se denomina lenguaje.

• No son sinónimos. El lenguaje es el principal sistema de comunicación en el ser humano.

• No son sinónimos, aunque en el ser humano representan una misma realidad en términos absolutos.

¿A qué enfoque pertenecen los métodos que parten de las estructuras de palabras y frases y en base a sucesivos análisis llegan a los grafemas y fonemas como medio de aprender a leer?

• Global o Analítico.

• Global o Sintético

• Fonético o Analítico.

• Fonético o Sintético.

¿Cuál es una de las semejanzas entre el lenguaje oral y escrito?

• Su proceso de adquisición natural en el ser humano.

• Se desarrolla en el tiempo.

• Son sistemas arbitrarios.

• Se requiere conciencia lingüística para su aprendizaje.

Según las aportaciones de Vygostski, ¿qué sucede en el lenguaje escrito?

• Inicialmente se da un simbolismo directo, hasta llegar al simbolismo de segundo grado.

• Es un sistema simbólico de segundo grado y progresivamente se da un simbolismo directo.

• Sólo se considera simbólico en los sistemas ideográficos y logográficos.

• Sólo se considera simbólico de segundo grado en los sistemas alfabéticos.

¿Cuál es la adquisición del lenguaje?

• Es un proceso de desarrollo que se da de forma espontánea y natural en el ser humano.

• El ser humano tiene la capacidad potencial de desarrollar un lenguaje si está expuesto a modelos lingüísticos adecuados y recibe la estimulación suficiente.

• El aprendizaje de la lengua escrita requiere de instrucción específica y de desarrollo de conciencia metalingüística.

• b y c sonciertas.

¿Qué es el concepto de madurez lectora?

• Se considera uno de los prerrequisitos básicos para iniciar el aprendizaje de la lectura.

• No es sinónimo del concepto de alfabetización incipiente.

• Es importante en la actualidad por determinar la edad mental a partir de la cual puede aprender el niño.

• Todas las afirmaciones son ciertas.

¿Qué sucede en el lenguaje escrito?

• Se realiza estrictamente una codificación del lenguaje oral.

• Cambia la relación que la persona establece con el lenguaje siendo menos libre y voluntaria

• Cambia la relación que la persona establece con el lenguaje siendo más consciente y voluntaria.

• Se cuenta con su función de instrumento de pensamiento, aunque con algo menos de posibilidades debido a su dificultad y abstracción.

En la comunicación a través del lenguaje, ¿qué procesos internos se dan?

• Cognitivos.

• Neurofisiológicos.

• Psicolingüísticos, fisiológicos y acústicos.

• Todas las afirmaciones son ciertas.