bk kelas xl.c

Berdasarkan pada hasil wawancara ditemukan kondisi siswa menjadi malas belajar, mengantuk dikelas disebabkan oleh keadaan

dimana siswa mengkomsumsi narkobA. Sesuai kode etik profesi konselor, maka tindakan guru BK yang tepat adalah:

• Menyadarkan konseli untuk memperoleh bantuan ahli

• Melaporkan kepada kepala sekolah

• Mengkonsultasikan masalah kepada BNN

• Memberitahukan orantua anaknya kecanduan obat terlarang

Tugas Perkembangan "Mengenal kemampuan, bakat, minat, serta arah

kecenderungan karier dan apresiasi seni", Hubunganya dengan Aspek Perkembangan dalam Standar Kompetensi Kemandirian Peserta Didik adalah

• Kesadaran Tanggung Jawab Sosial

• Kesiapan Diri untuk Menikah dan

  Berkeluarga

• Kematangan Hubungan dengan

  Teman Sebaya

• Wawasan dan Kesiapan Karir

Tugas Perkembangan "Memantapkan nilai dan cara bertingkah laku yang dapat

diterima dalam kehidupan sosial yang lebih luas", Hubunganya dengan Aspek Perkembangan dalam Standar Kompetensi Kemandirian Peserta Didik adalah

• Kesadaran Tanggung Jawab Sosial

• Kesadaran Gender

• Pengembangan Pribadi

• Perilaku Kewirausahaan/

  Kemandirian Perilaku Ekonomis

Tugas Perkembangan "Mengenal sistem etika dan nilai-nilai bagi pedoman hidup sebagai pribadi, anggota masyarakat, dan minat manusia", Hubunganya dengan Aspek Perkembangan dalam Standar Kompetensi Kemandirian Peserta Didik adalah

• Landasan Hidup Religius

• Landasan Perilaku Etis

• Kematangan Emosi

• Kematangan Intelektual

Aspek perkembangan dalam Standar Kompetensi Kemandirian Peserta Didik yang paling dibutuhkan adalah?

• Pengembangan pribadi

• Berperilaku etis

• Kematangan emosi

• Kematangan karier

Prasarana yang mendesak untuk segera dipenuhi agar progam BK bisa berjalan dengan optimal adalah?

• Inventori tugas perkembangan

• sosiemetri

• Inventori studi habit

• Ruang konseling

Tugas perkembangan peserta didik/konseli yang telah teridentifikasi sebelumnya perlu dikembangkan lebih lanjut dalam bentuk standar kompetensi. Dalam layanan bimbingan dan konseling, standar kompetensi tersebut dikenal sebagai

• Standar Kompetensi

  Kemandirian Peserta Didik

• Standar Kompetensi

  Kesehatan Peserta Didik

• Standar Kompetensi

  Kemajuan Peserta Didik

• Standar Kompetensi

  Kecakapan Peserta Didik

Karakteristik peserta didik/konseli Sekolah Menengah Atas (SMA) diartikan sebagai ciri-ciri yang melekat pada peserta didik/konseli di SMA yang bersifat khas dan membedakannya dengan peserta didik/konseli pada satuan pendidikan lainnya.

Karakteristik peserta didik/konseli yang perlu dipahami konselor meliputi...

• Aspek Fisik, Aspek Kognitif, Aspek Sosial, Aspek Emosi, Aspek Moral, Aspek Religius

• Aspek Sosiologis, Aspek Biologis, Aspek Geografis, Aspek Moral, Aspek Religius

• Aspek Sosial, Aspek Matrialis, Aspek Fisik, Aspek Kognitif, Aspek Sosial

• Aspek Biologis, Aspek Geografis,Aspek Sosial, Aspek Matrialis, Aspek Fisik

Pengertian Bimbingan dan Konseling dalam POP BK adalah...

• Bimbingan dan Konseling adalah sebagai penegak peraturan sekolah sehingga siswa bisa tertib

• Bimbingan dan Konseling adalah upaya sistematis, objektif, logis, dan berkelanjutan serta terprogram yang dilakukan oleh guru bimbingan dan konseling atau konselor untuk memfasilitasi perkembangan peserta didik/konseli dalam mencapai kemandirian.

• Bimbingan dan Konseling adalah hubungan penyelesaian masalah antara konselor dengan konseli

• Bimbingan dan Konseling adalah bagian integral dari sistem pendidikan

Ada Beberapa Keunikan dan Keterkaitan Pelayanan Guru Mata Pelajaran atau Guru Kelas dengan Guru Bimbingan dan Konseling atau Konselor, Didalam Ukuran keberhasilan, Guru BK lebih menekankan pada...

• Pencapaian Standar Kompetensi Lulusan

• Lebih bersifat kuantitatif

• Kemandirian dalam

  kehidupan dan Lebih bersifat kualitatif yang unsur-unsurnya saling terkait (ipsatif)

• Kemandirian dalam

  kehidupan dan Lebih bersifat kuantitatif