Akmodasi untuk Anak Berkebutuhan Khusus dalam Pendidikan Inklusif

Apakah salah satu opsi akomodasi yang layak bagi anak berkebutuhan khusus dalam setting pendidikan inklusif adalah pemberian bantuan guru pendamping?

• Pemberian ujian tambahan

• Tidak

• Ya

• Pemberian hadiah materi pelajaran

Fasilitas ruang kelas yang inklusif harus memperhatikan kebutuhan fisik dan sensorik anak berkebutuhan khusus. Benar atau salah?

• Tidak tahu

• Benar

• Mungkin

• Salah

Apa yang dimaksud dengan IEP dalam konteks pendidikan inklusif?

• Inclusive Education Program

• Integrated Education Protocol

• Individualized Education Plan

• Individualized Education Program

Sebuah akomodasi yang efektif untuk anak berkebutuhan khusus adalah penggunaan teknologi asistif. Benar atau salah?

• Mungkin

• Tidak pasti

• Benar

• Salah

Penggunaan metode pengajaran yang beragam dan disesuaikan dengan kebutuhan individu adalah salah satu ciri kelas inklusif yang baik. Benar atau salah?

• sometimes

• false

• true

• maybe

Salah satu opsi akomodasi yang penting bagi anak berkebutuhan khusus adalah penyediaan aksesibilitas yang memadai. Benar atau salah?

• false

• maybe

• sometimes

• true

Apakah penerapan prinsip Universal Design for Learning (UDL) dapat membantu menciptakan lingkungan belajar inklusif?

• Tidak

• Belum tentu

• Mungkin

• Ya

Apa yang harus menjadi fokus utama dalam penyusunan Individualized Education Plan (IEP) untuk anak berkebutuhan khusus?

• Parent's preferences and desires

• Child's specific needs, goals, collaboration, accommodations, modifications, monitoring, and adjustments.

• Teacher's convenience and schedule

• Child's favorite color, food, and hobby

Penggunaan modifikasi kurikulum dan penilaian yang disesuaikan adalah contoh dari akomodasi apa?

• Pendidikan

• Kesehatan

• Pekerjaan

• Pariwisata

Bagaimana pentingnya kolaborasi antara guru, orang tua, dan ahli lainnya dalam mendukung anak berkebutuhan khusus dalam pendidikan inklusif?

• Ahli tidak perlu terlibat dalam mendukung anak berkebutuhan khusus

• Kolaborasi antara guru, orang tua, dan ahli lainnya penting dalam mendukung anak berkebutuhan khusus dalam pendidikan inklusif.

• Pendidikan inklusif tidak memerlukan kolaborasi antara guru, orang tua, dan ahli

• Kolaborasi hanya antara guru dan orang tua sudah cukup