แผนพัฒนาการศึกษาของสถานศึกษา

ข้อใดกล่าวถึง “แผน (Plan)” ได้อย่างถูกต้อง

• แนวปฏิบัติที่ผู้บริหารและบุคลากรในโรงเรียนร่วมกันออกแบบซึ่งสอดคล้องกับวิสัยทัศน์ของโรงเรียน

• ข้อควรปฏิบัติที่ทำให้บุคลากรที่เกี่ยวข้องได้เข้าใจตรงกันในทุกขั้นตอนของการดำเนินการ

• การคาดคะเนของครูผู้สอนเกี่ยวกับผลลัพธ์ที่ต้องการให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน

• การระดมทรัพยากรมาใช้เพื่อให้บรรลุเป้าหมายตามภารกิจที่สอดคล้องกับวิสัยทัศน์ และพันธกิจ

• เครื่องมือที่ผู้บริหารเป็นผู้ดำเนินการกำหนดออกมา เพื่อให้สอดรับกับเป้าหมายของโรงเรียน

การวางแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา อาศัยหลักการและแนวคิดการบริหารจัดการตามข้อใด

• วางแผน (Plan), ปฏิบัติ (Do), ตรวจสอบ (Check), ปรุงปรุง (Act)

• กระบวนการ (Process), ปฏิบัติ (Do), ตรวจสอบ (Check), ประเมิน (Assessment)

• วางแผน (Plan), ปฏิบัติ (Do), ตรวจสอบ (Check), ปรุงปรุง (Act), ข้อมูลป้อนกลับ (Feedback)

• กระบวนการ (Process), ปฏิบัติ (Do), ตรวจสอบ (Check), ประเมิน (Assessment), ผลลัพธ์ (Outcome)

• กระบวนการ (Process), การพัฒนา (Development), ตรวจสอบ (Check), ปรุงปรุง (Act)

จงพิจารณาข้อความต่อไปนี้ “ข้อปฏิบัติที่ระบุเป็นกิจกรรมที่ควรดำเนินการ งบประมาณที่ใช้ สถานที่ และผู้รับผิบชอบ เพื่อให้สามารถกำกับติดตาม และตรวจสอบได้ในปีงบประมาณนั้น ๆ” จากข้อความดังกล่าว หมายถึงข้อใด

• แผนเชิงกลยุทธ์

• รายงานผลการปฏิบัติงานประจำปี

• มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา

• รายงานผลการประเมินคุณภาพภายในของสถานศึกษา

• แผนปฏิบัติการประจำปี

“ครูผู้สอนในกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ นำแผนที่กำหนดไว้ มาลงสู่การปฏิบัติตามโครงการ/ กิจกรรม” จากข้อความดังกล่าว เป็นขั้นตอนใดของวงจนคุณภาพการบริหารเชิงระบบ

• การลงมือปฏิบัติ (Doing)

• การวางแผน (Planning)

• การตรวจสอบ (Check)

• การปรับปรุง (Act)

• การประเมินผล (Assessment)

“ครูปุ๊กกี้ นำเครื่องมือในการวัดและประเมินผลมาเก็บรวบรวมข้อมูล เพื่อนำผลที่ได้ไปเปรียบเทียบกับวัตถุประสงค์ที่กำหนดไว้ จากข้อความดังกล่าว เป็นขั้นตอนใดของวงจนคุณภาพการบริหารเชิงระบบ

• การประเมินผล (Assessment)

• การลงมือปฏิบัติ (Doing)

• การวางแผน (Planning)

• การปรับปรุง (Act)

• การตรวจสอบ (Check)

“บุคลากรในสถานศึกษานำผลการดำเนินการที่ผ่านมา มาวิเคราะห์เพื่อวางแนวทางในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาครั้งต่อไป” จากข้อความดังกล่าว เป็นขั้นตอนใดของวงจรคุณภาพการบริหารเชิงระบบ

• การประเมินผล (Assessment)

• การตรวจสอบ (Check)

• การวางแผน (Planning)

• การปรับปรุง (Act)

• การลงมือปฏิบัติ (Doing)

จงพิจารณาข้อความต่อไปนี้ “ภายในปี พ.ศ. 2568 จะมุ่งพัฒนาสถานศึกษาให้เป็นสังคมนวัตกรรมแห่งการเรียนรู้ ในการจัดการศึกษาพัฒนาผู้เรียนให้มีความเป็นเลิศสู่มาตรฐานสากล” จากข้อความดังกล่าว หมายถึงข้อใด

• แผนงาน

• กลยุทธ์

• วิสัยทัศน์

• เป้าประสงค์

• พันธกิจ

หาก ผอ.โรงเรียน กำลังจะจัดทำแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของโรงเรียน

ควรเริ่มต้นจากขั้นตอนใดเป็นอันดับแรกสุด

• แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินการ

• ประเมินศักยภาพของสถานศึกษา

• วิเคราะห์บริบทภายในและภายนอกของสถานศึกษา

• กำหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ และเป้าประสงค์

• ออกแบบโครงการที่จะดำเนินการในระยะเวลา 5 ปี

ผู้ปกครองและชุมชน ให้ความร่วมมือในการพัฒนานักเรียน

ส่งผลให้นักเรียนเกิดการพัฒนาอย่างมีประสิทธิภาพ

ควรจัดอยู่ในข้อใดของ SWOT

• จุดแข็ง (Strength)

• จุดอ่อน (Weakness)

• โอกาส (Opportunity)

• อุปสรรค (Threats)

• กลยุทธ์ (Strategy)

การนำข้อมูลที่เป็นจุดแข็งและโอกาสมาพิจารณาร่วมกัน เรียกได้ว่าเป็นกลยุทธ์ด้านใด

• กลยุทธ์เชิงรุก

  (SO Strategies)

• กลยุทธ์เชิงป้องกัน (ST Strategies)

• กลยุทธ์เชิงแก้ไข (WO Strategies)

• กลยุทธ์เชิงรับ (WT Strategies)

• กลยุทธ์เชิงซ้อน (SW Strategies)