Bài luyện tập K62A Sinh

Điểm đặc trưng nhất về mục tiêu của hoạt động học tập phát triển phẩm chất và năng lực học sinh

• xác định được yêu cầu cần đạt và mục tiêu về phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh

• xác định được các mục tiêu kiến thức, kỹ năng, thái độ và năng lực cần hình thành của học sinh.

• chỉ chú trọng việc xác định cụ thể biểu hiện của các năng lực chung, năng lực đặc thù và phẩm chất cần hình thành cho học sinh

• chỉ chú trọng xác định năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng của học sinh.

Với yêu cầu cần đạt sau: "Đề xuất các hoạt động bản thân có thể làm được nhằm góp phần phát triển bền vững", giáo viên có thể xác định được mục tiêu hình thành và phát triển phẩm chất nào dưới đây?

• A. Nhân ái

• B. Trách nhiệm

• C. Chăm chỉ

• D. Trung thực.

Điểm đặc trưng nhất về mục tiêu của hoạt động học tập phát triển phẩm chất và năng lực học sinh

• A. xác định được yêu cầu cần đạt và mục tiêu về phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh

• B. xác định được các mục tiêu kiến thức, kỹ năng, thái độ và năng lực cần hình thành của học sinh.

• C. chỉ chú trọng việc xác định cụ thể biểu hiện của các năng lực chung, năng lực đặc thù và phẩm chất cần hình thành cho học sinh

• D. chỉ chú trọng xác định năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng của học sinh.

Khi học về nội dung cảm ứng ở sinh vật. GV giao nhiệm vụ cho HS tìm hiểu thêm các thông tin về các dạng tập tính ở động vật để quay phim hoặc biên tập thành các video để trình chiếu vào giờ học chính thức ở lớp. Hoạt động này, GV đã phát triển cho HS năng lực nào sau đây_______.

• Tự chủ và tự học

• Giao tiếp và hợp tác

• Giải quyết vấn đề và sáng tạo

• Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học

Những căn cứ nào dưới đây được sử dụng để xác định mục tiêu dạy học của bài học khi xây dựng kế hoạch bài dạy?

• A. Yêu cầu cần đạt của bài học

• B. Đặc điểm, trình độ của học sinh.

• C. Đặc điểm xây dựng nội dung kiến thức, phương pháp, phương tiện, thiết bị dạy học

• D. Kinh nghiệm của giáo viên

Kế hoạch bài dạy cần đảm bảo chuỗi các hoạt động học tập gồm:

• A. Xác định vấn đề/nhiệm vụ học tập/mở đầu; hình thành kiến thức mới/giải quyết vấn đề/thực thi nhiệm vụ đặt ra từ Hoạt động 1; luyện tập; vận dụng

• B. Mở đầu/khởi động; hình thành kiến thức mới; luyện tập - củng cố; vận dụng - mở rộng

• C. Khởi động; hình thành kiến thức mới; luyện tập; vận dụng; dặn dò.

• D. Mở đầu; hình thành kiến thức mới; luyện tập - củng cố; vận dụng- tìm tòi mở rộng.