SHP UC 3.1 PSI CLI

¿Qué implica el análisis descriptivo en la evaluación psicológica?

• No realizar ningún tipo de análisis previo.

• Ignorar por completo la información recopilada durante la evaluación.

• Realizar un diagnóstico rápido sin profundizar en los detalles.

• Recopilar y describir detalladamente la información relevante sobre el individuo evaluado.

¿Cuál es el objetivo principal del análisis de secuencias en la evaluación psicológica?

• Estudiar los determinantes actuales del comportamiento.

• Ignorar por completo el comportamiento pasado.

• No explorar las emociones del individuo.

• Centrarse únicamente en el análisis de pensamientos.

¿Qué se busca al explorar la biografía de un paciente en el análisis del desarrollo?

• No tener en cuenta los factores familiares.

• Centrarse únicamente en el presente sin considerar el pasado.

• Ignorar por completo la historia del paciente.

• Identificar posibles determinantes del comportamiento pasado y actual.

¿Qué revelan las variables de la persona y del contexto en la evaluación psicológica?

• No aportan datos relevantes para el diagnóstico.

• Se centran únicamente en el análisis de la conducta.

• Información sobre la historia personal y el entorno actual del individuo.

• No tienen impacto en el estado emocional del paciente.

¿Cuál es el modelo de competencias de afrontamiento que se utiliza en el análisis descriptivo?

• Modelo de competencias de afrontamiento de DeNelsky y Boat.

• Modelo de competencias de afrontamiento de Martínez y López.

• Modelo de competencias de afrontamiento de Smith y Johnson.

• Modelo de competencias de afrontamiento de García y Pérez.

¿Qué implica el análisis del desarrollo en la evaluación psicológica?

• Revisar el desarrollo de los problemas y su papel en la vida de la persona.

• No explorar las variables de predisposición.

• No tener en cuenta la historia del paciente.

• Centrarse únicamente en el presente sin considerar el pasado.

¿Qué se busca al realizar un análisis de secuencias del caso clínico?

• Estudiar la secuencia de acontecimientos y determinantes del comportamiento.

• No analizar en detalle la situación del paciente.

• Centrarse únicamente en los síntomas físicos.

• No considerar la influencia del entorno en el paciente.

¿Por qué es importante el análisis descriptivo en la evaluación psicológica?

• Para realizar un diagnóstico rápido y certero.

• Para comprender y caracterizar aspectos específicos del comportamiento y emociones.

• Para la comunicación de los resultados.

• Todas son correctas

¿Qué revela el análisis de las variables de la persona y del contexto en el caso de Mariana?

• Se centra únicamente en el análisis de la conducta.

• No tiene impacto en su estado emocional.

• Información sobre su historia personal y entorno actual.

• No aporta datos relevantes para el diagnóstico.

Según Muñoz, las variables de persona que incluyen aspectos como la capacidad intelectual y la autoeficacia, ¿Se enmarcarían en ?

• Variables cognitivas

• Variables conductuales

• Variables de personalidad

• Variables de desarrollo