¿Qué sabemos sobre convivencia en el centro educativo?

¿Qué tienen en común las distintas definiciones de convivencia que hemos visto?

• La necesidad de establecer normas

• La importancia de ser mayoría

• La evitación del conflicto

• El sentido de compartir

Si la convivencia está relacionada con la tolerancia, la comprensión hacia los acontecimientos cotidianos, el respeto (hacia uno mismo y hacia los demás) y solidaridad, hablamos de un concepto:

(a)  

¿En qué influye la convivencia?

¿Cuál de estos factores deteriora la convivencia?

• Clima negativo entre el profesorado

• Participación familiar

• Estrategias de resolución de conflictos

• Interinidad del profesorado

¿Cuál es una de las ventajas del modelo "Construir la Convivencia para prevenir la violencia?

• Es una fórmula mágica para resolver problemas

• Se pueden lograr objetivos de forma progresiva

• Los padres se implican mas que en otros modelos

• Los profesores encuentran solución para 4 o 5 cursos

¿Cuáles son los niveles de prevención de acuerdo a los tipos de relaciones que se dan en los centros?

¿Con qué tipo de análisis de pueden evaluar las fortalezas y necesidades del centro?

(a)  

¿Qué significa crear cultura de convivencia?

¿Cuál es el orden del modelo 5 Steps Approach?

• 1.Guíe el camino

  2.Puesta en práctica, reflexión y continuación

  3.Identifique las fortalezas, necesidades y desafíos

  4.Establezca objetivos e ideas sobre cómo abordar el problema

  5.Elabore una planificación

• 1.Guíe el camino

  2.Identifique las fortalezas, necesidades y desafíos

  3.Puesta en práctica, reflexión y continuación

  4.Establezca objetivos e ideas sobre cómo abordar el problema

  5.Elabore una planificación

• 1.Identifique las fortalezas, necesidades y desafíos

  2.Puesta en práctica, reflexión y continuación

  3.Establezca objetivos e ideas sobre cómo abordar el problema

  4.Elabore una planificación

  5.Guíe el camino

• 1.Guíe el camino

  2.Identifique las fortalezas, necesidades y desafíos

  3.Establezca objetivos e ideas sobre cómo abordar el problema

  4. 4.Puesta en práctica, reflexión y continuación

  5. 5.Puesta en práctica, reflexión y continuación

  4.Elabore una planificación

¿Qué caracteriza a los proyectos de trabajo?

• Que cuentan con un propósito y una planificación específica

• Que cuentan con la forma de solucionar un conflicto

• Que están ideados para satisfacer las necesidades de los docentes

• Que tienen un diseño basado en la metodología tradional