NVSPNN_GTSP_Warm up Buổi 7

Hoạt động "Hopes and Concerns" thường được sử dụng vào thời điểm nào của khoá học?

• Bất cứ thời điểm nào

• Đầu khoá học

• Giữa khoá học

• Tổng kết khoá học

Kỹ năng làm quen, ổn định tổ chức lớp học được thực hiện qua mấy bước?

• 2

• 3

• 4

• 5

Thống nhất những điều nên và không nên; Cách thức giám sát việc thực hiện quy tắc và nội quy; Các hình thức khen thưởng/kỷ luật - là công việc ở bước nào?

• Bước 1. Chuẩn bị

• Bước 2. Chào hỏi, giới thiệu, làm quen

• Bước 3. Xây dựng quy tắc, nội quy

• Bước 4. Thành lập cán bộ lớp (GVCN)

Trì hoãn việc đưa ra các lời khuyên là biểu hiện của kỹ năng lắng nghe trong GTSP.

• Đúng

• Sai

Các bước thực hiện lắng nghe trong giao tiếp sư phạm gồm:

• Tập trung; Thấu hiểu nội dung; Hồi đáp

• Tập trung; Phản hồi; Hồi đáp; Phát triển

• Tập trung; Thấu hiểu nội dung; Hồi đáp; Kết thúc

• Tập trung; Thấu hiểu nội dung; Hồi đáp; Phát triển

Thể hiện sự tôn trọng người nói; Khuyến khích sự chia sẻ thông tin; Thể hiện sự có mặt trọn vẹn - là những biểu hiện của bước nào trong kỹ năng lắng nghe?

• Bước 1: Tập trung

• Bước 2: Thấu hiểu nội dung

• Bước 3: Hồi đáp

• Bước 4: Phát triển

Cung cấp thông tin; Giải đáp thắc mắc - là những biểu hiện của bước nào trong kỹ năng lắng nghe?

• Bước 1: Tập trung

• Bước 2: Thấu hiểu nội dung

• Bước 3: Hồi đáp

• Bước 4: Phát triển

Đặt các câu hỏi thêm để phát triển các ý chưa được làm rõ; Định hướng cho quá trình giao tiếp

trong tương lai - là những biểu hiện của bước nào trong kỹ năng lắng nghe?

• Bước 1: Tập trung

• Bước 2: Thấu hiểu nội dung

• Bước 3: Hồi đáp

• Bước 4: Phát triển

Các loại phản hồi cơ bản trong giao tiếp sư phạm bao gồm:

• Phản hồi nội dung; Phản hồi cảm xúc

• Phản hồi nội dung; Phản hồi cảm xúc; Phản hồi chi tiết

• Phản hồi nội dung; Phản hồi cảm xúc; Phản hồi soi sáng

• Phản hồi nội dung; Phản hồi soi sáng

Một bí quyết được gợi ý sử dụng trong kỹ năng quản lý cảm xúc là:

• 1-2-3-4-5

• 1-2-3-4

• 5-4-3-2-1

• 2-4-6-8-10