數位學習CH4,CH5

哪一個不是教學設計程序模型ADDIE的內涵呢？

• Analysis分析

• Evaluation 評估

• Design 設計

• Discover 發現

何者非為認知領域中的七個心智技能層級？

• 分辨

• 模仿動作

• 規則

• 口語化的資訊

教案設計不需包含以下哪一項？

• 教學目標

• 授課對象

• 費用

• 教學方式

以下何者為學習發生的領域？

• 技能

• 先備知識

• 被動反應的動作

• 後設認知

下列何者「不是」影響認知負荷的因素？

• 環境

• 學習者的心智負荷程度

• 教學者的專業素養

• 學習者的專業程度

數位學習創意設計運用原則，下列何者為非？

• 有系統化的學習架構

• 維持學習者的興趣

• 學習內容與實際情境結合

• 所有課程皆適用非同步教學模式

學習者學習「如何思考的過程」屬於哪個學習發生的領域？

• 情意

• 動作

• 認知

• 後設認知

關於創意設計原則何者為非？

• 具明確學習目標

• 學習單元越多越好

• 要能維持學習者的興趣

• 採用的實例與學習者相關