Importancia de la Educación Militar

¿Quién define a la educación como un proceso de perfeccionamiento y embellecimiento?

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Dirección General de Educación y Doctrina Militar (Diedmil)

• Es la encargada de coordinar la creación de políticas y lineamientos en el ámbito

  educativo, aprobadas por el Comando Conjunto de las Fuerzas Armadas.

• lineamientos en el ámbito

  educativo.

• Procesos de educación militar

• Participar en el desarrollo de las capacidades terrestres.

DOCENCIA ES

• Es una labor creativa, sistemática y sistémica

  fundamentada en debates epistemológicos.

• La docencia es el logro de los resultados de aprendizaje para la

  formación integral de ciudadanos profesionales.

• Es la construcción de conocimientos y desarrollo de

  capacidades y habilidades.

• Genera

  capacidades e intercambio de conocimientos acorde a los dominios académicos de las

  instituciones de educación superior.

LA INVESTIGACIÓN ES UNA LABOR CREATIVA, SISTEMÁTICA Y

(a)  

¿CUÁNTOS NIVELES DE CONCREACIÓN DEL DISEÑO CURRICULAR EXISTE?

• SON 4

• NEVEL MACROCURRICULAR

  NIVEL MESOCURRICULAR

  NIVEL MICROCURRICULAR

• MACRO

  MICRO

  MESO

• SON 3

¿CUÁL ES SU ESTRUCTURA DEL CICLO DIDÁCTICO?

• 1: PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA.

  2: EVALUACIÓN.

  3: ENSEÑANZA.

• 1: EVALUACIÓN.

  2: ENSEÑANZA.

  3: PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA.

• 1: PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA.

  2: ENSEÑANZA.

  3: EVALUACIÓN.

• NINGUNA DE LAS ANTERIORES

¿CUÁL ES LA DEFINICIÓN DE APRENDIZAJE?

• SE COMUNICAN O TRANSMITEN.

• ES UN PROCESO DE CONTRUCCIÓN MUY PERSONAL E INDIVIDUAL.

• SON ELEMENTOS QUE INTERVENDRÁN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA.

• CONJUNTO DE HABILIDADES E INTELECTUALES.

¿QUÉ ES LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA?

• MIDE TUS CAPACIDADES

• ES EL INTRUMENTO QUE NOS PERMITE RECONOCERTE LAS HABILIDADES Y CONOCIMIENTOS

• AYUDA A COMPRENDER

• ESTUDIA LO APRENDIDO

¿QUIÉN DEFINE AL CONDUCTISMO COMO UNA FILOSOFÍA DE LA CIENCIA DEL COMPORTAMIENTO HUMANO?

• T. F. SKINNER

• B. F. SKINNER

• JUAN

• ELOY ALFARO

Nivel mesocurricular

• Está encargado de cumplir las disposiciones emanadas por el nivel macrocurricular. Su

  concreción se visualiza en el diseño curricular del curso.

• Es la planificación desarrollada por el docente, que se refleja en el syllabus y la

  ejecución, en el plan de clase.

• Este nivel está bajo la responsabilidad del Comando Conjunto de las Fuerzas Armadas

  (COMACO) que, a través de la Dirección de Educación y Doctrina Militar

• procesos de educación

  militar