Metodología de la información cuantitativa

1. ¿Cuál es el objetivo principal de los estudios descriptivos según el texto?

•    a) Establecer relaciones entre variables.

•    b) Medir y describir fenómenos, situaciones y contextos

•    c) Analizar la correlación entre diferentes aspectos.

•    d) Investigar la personalidad de los individuos.

2. ¿Qué aspectos son mencionados como objeto de descripción en el ejemplo de las empresas industriales?

• a) Tamaño y complejidad.

•    b) Automatización y centralización.

•  c) Complejidad y capacidad de innovación.

•    d) Tecnología y centralización.

3. ¿Cuál es la principal diferencia entre un estudio descriptivo y uno correlacional según el texto?

•    a) En un estudio descriptivo se analizan las relaciones entre variables, mientras que en un estudio correlacional solo se describen fenómenos.

•    b) Un estudio descriptivo se limita a describir fenómenos, mientras que un estudio correlacional establece relaciones entre variables.

• c) En un estudio descriptivo se recoge información sobre variables independientes y dependientes, mientras que en un estudio correlacional se detallan propiedades y características.

4. ¿Cuál es una situación que podría motivar la realización de un estudio exploratorio según el texto?

•    a) Investigar una enfermedad bien conocida.

•    b) Analizar un fenómeno ampliamente estudiado.

•    c) Examinar un tema de investigación poco estudiado.

•    d) Repetir un experimento ya realizado.

5. ¿Qué consecuencia negativa puede surgir si no se realiza una revisión adecuada de la literatura en un estudio exploratorio según el texto?

•    a) La falta de financiamiento para el estudio.

•    b) La pérdida de tiempo y dinero en aspectos irrelevantes.

•    c) La incapacidad para encontrar participantes adecuados.

•    d) La imposibilidad de obtener resultados significativos.

6. ¿Cuál es el propósito principal de los estudios correlacionales mencionados en el texto?

  

• a) Determinar causas y efectos entre variables.

•    b) Investigar la relación o grado de asociación entre variables.

•    c) Establecer conclusiones definitivas sobre un fenómeno.

•    d) Evaluar la eficacia de intervenciones terapéuticas.

7. ¿Cuál sería un ejemplo de pregunta que podría abordar un estudio explicativo?

•    a) ¿Cuántas personas votarán por cada candidato en las próximas elecciones?

•    b) ¿Cuál es la relación entre la edad y el género de los votantes con sus intenciones de voto?

•    c) ¿Por qué algunas personas votarían por un candidato en particular y otras por diferentes candidatos?

•    d) ¿Cuál es la magnitud del esfuerzo propagandístico realizado por cada partido político?

8. ¿Qué se sugiere como el siguiente paso después de decidir que una investigación es valiosa y debe realizarse?

•    a) Revisar nuevamente la literatura para confirmar la validez del estudio.

•    b) Establecer el alcance del estudio.

•    c) Definir los procedimientos para llevar a cabo la investigación.

•    d) Consultar a expertos en el campo para obtener retroalimentación.

9. Según el texto, ¿por qué los alcances de la investigación no deben considerarse como "tipos" de investigación?

• a) Porque están directamente relacionados con la metodología utilizada.

•    b) Porque representan un continuo de "causalidad" en lugar de una clasificación fija.

•    c) Porque están definidos por la cantidad de datos recopilados durante el estudio.

•    d) Porque no son relevantes para el diseño general de la investigación.

10. ¿Cuál es el orden típico en el que los estudios exploratorios, descriptivos, correlacionales y explicativos suelen desarrollarse?

•    a) Exploratorio, explicativo, descriptivo, correlacional.

•    b) Descriptivo, exploratorio, correlacional, explicativo.

•    c) Exploratorio, descriptivo, correlacional, explicativo.

•    d) Correlacional, explicativo, exploratorio, descriptivo.