Práctica sobre Competencias 1

¿Cuáles son las competencias de Desempeño y Operativas?

• •Pensamiento analítico

  •Pensamiento conceptual

  •Capacidades técnicas, profesionales y directivas

• •Desarrollo de los otros

  •Actitudes de mando: Asertividad y uso del poder formal

  •Trabajo en grupo y cooperación

  •Liderazgo de grupos

• •Autocontrol

  •Confianza en si mismo

  •Flexibilidad

  •Hábitos de organización

• •Orientación al resultado

  •Atención al orden, calidad y perfección

  •Espíritu de iniciativa

  •Búsqueda de la información

¿Cuáles son las Competencias Cognitivas?

• •Pensamiento analítico

  •Pensamiento conceptual

  •Capacidades técnicas, profesionales y directivas

• 
  •Persuasión e influencia

  •Conciencia organizativa

  •Construcción de relaciones

• 
  •Sensibilidad interpersonal

  •Orientación al cliente

• •Autocontrol

  •Confianza en si mismo

  •Flexibilidad

  •Hábitos de organización

¿Cuáles son las Competencias Directivas?

• •Persuasión e influencia

  •Conciencia organizativa

  •Construcción de relaciones

• •Desarrollo de los otros

  •Actitudes de mando: Asertividad y uso del poder formal

  •Liderazgo de grupos

• •Desarrollo de los otros

  •Actitudes de mando: Asertividad y uso del poder formal

  •Trabajo en grupo y cooperación

  •Liderazgo de grupos

• •Autocontrol

  •Confianza en si mismo

  •Flexibilidad

  •Hábitos de organización

¿Cuáles son las competencias de Eficacia Personal?

• •Persuasión e influencia

  •Conciencia organizativa

  •Construcción de relaciones

  •Búsqueda de la información

• 
  •Autocontrol

  •Confianza en si mismo

  •Flexibilidad

  •Hábitos de organización

• 
  •Pensamiento analítico

  •Pensamiento conceptual

  •Capacidades técnicas, profesionales y directivas

• •Actitudes de mando: Asertividad y uso del poder formal

  •Trabajo en grupo y cooperación

  •Liderazgo de grupos

Según Hooghiemstra, las competencias para Directores son:

• •Transferibilidad a diferentes entornos geográficos

  •Flexibilidad

  •Motivación para buscar información y capacidad de aprender

  •Orientación hacia el logro

• •Razonamiento estratégico

  •Liderazgo del cambio

  •Gestión de las relaciones

• •Flexibilidad

  •Introducción del cambio

  •Sensibilidad interpersonal

  •Delegación de responsabilidades

  •Trabajo en equipo

• •Flexibilidad

  •Introducción del cambio

  •Sensibilidad interpersonal

  •Delegación de responsabilidades

  •Colaboración en grupos multidisciplinares

  •Orientación hacia el cliente

Según Alles, las competencias se dividen en:

• Cardinales

  Directivas

  Especificas

• Ejecutivas

  Directivas

  Empleables

• Cardinales

  Especificas

  Gerenciales

• Cognitivas

  Cardinales

  Gerenciales

¿Qué es competencia?

• 
  •Conjunto de saberes ordenados sobre un tema en particular, materia o disciplina

• •Competencia hace referencia a las características de personalidad, devenidas en comportamientos, que generan un desempeño exitoso en un puesto de trabajo.

• 
  •Conjunto de procesos relacionados con las personas que integran la organización y que permiten definir los conocimientos necesarios para los diferentes puestos.

• 
  •Conjunto de procesos relacionados con las personas que integran la organización y que tienen como propósito alinearlas en pos de los objetivos organizacionales o empresariales

Según Alles, las competencias son:

• 
  “Características individuales de personalidad, devenidas en comportamientos que resultan en un desempeño esperado"

• “Características grupales, devenidas en comportamientos que resultan en un desempeño exitoso”

• 
  “Características individuales y grupales, devenidas en comportamientos que resultan en un desempeño exitoso”

• “Características individuales de personalidad, devenidas en comportamientos que resultan en un desempeño exitoso”

Los Factores clave para implementar un modelo de Gestión por Competencia son:

• Elaborar y definir el diccionario por competencias, identificar perfiles de las personas, evaluar desempeño, identificar desempeños destacados y elaborar planes de acción.

• Valorar los factores claves de la organización, Diseñar diccionario de competencias replicando modelos existentes, identificar perfiles de competencias por puesto de trabajo, evaluar funciones y tareas, identificar brechas y elaborar planes de acción.

• Identificar factores claves de la sociedad, elaborar y definir el diccionario de competencias, identificar puestos de trabajo, evaluar competencias personales, identificar brechas y elaborar planes de acción.

• Identificar los factores claves de la organización, elaborar y definir el diccionario de competencias, identificar perfiles de competencias por puesto de trabajo, evaluar competencias personales, identificar brechas de competencias y elaborar planes de acción.

Modelo que se centra en las cualidades de la persona:

• Modelo Funcional

• Modelo Formalista

• Modelo Conductual

• Modelo Constructivista