CONOCIMIENTOS PREVIOS CNB

Nos referimos a elementos determinantes en cuanto a la orientación del proyecto educativo del Estado, en este sentido hablamos de enfoque, fundamentos, principios, políticas y fines; así como de las características y componentes del mismo.

• MARCO FILOSÓFICO

• MARCO CONCEPTUAL

• LAS DOS ACERTADAS

Se centra en la persona humana como ente promotor del desarrollo personal, del desarrollo social, de las características culturales y de los procesos participativos que favorecen la convivencia armónica.

• FLEXIBLE

• ENFOQUE

• PERFECTIBLE

Permite comprender el rol de la cultura y

potencializa al ser humano como creador y heredero de su cultura

• FUNDAMENTO PEDAGÓGICO

• FUNDAMENTO SOCIOLÓGICO

• FUNDAMENTO ANTROPOLÓGICO

PRINCIPIO QUE SE REFIERE A : Se refiere a la necesidad de garantizar el respeto a las

diferencias de todo tipo, y promover la igualdad de oportunidades

para todos.

• PLURALISMO

• SOSTENIBILIDAD

• EQUIDAD

CARACTERÍSTICA DEL CNB QUE ESTABLECE: Es susceptible de ser perfeccionado y mejorado. Se puede corregirse y hasta reformularse, de acuerdo con las situaciones cambiantes del país.

• PERFECTIBLE

• PARTICIPATIVO

• INTEGRAL

CARACTERÍSTICA DEL CNB QUE ESTABLECE: La integración curricular se da en tres dimensiones: las áreas curriculares, el proceso de enseñanza y el proceso de aprendizaje. (UNESCO/MINEDUC, 2004, p. 39).

• AUTÓNOMO

• PARTICIPATIVO

• INTEGRAL

Son comportamientos, manifestaciones, evidencias, rasgos o conjunto de características observables del desempeño humano que, gracias a una argumentación teórica bien fundamentada, permiten afirmar que aquello previsto se ha alcanzado. (MINEDUC, 2007).

• INDICADOR DE LOGRO

• COMPETENCIAS

• CONTENIDO

Conforman el conjunto de “saberes”, que se constituyen en medios que promueven el desarrollo integral del alumnado. Se organizan en conceptuales, procedimentales y actitudinales.

• INDICADOR DE LOGRO

• CONTENIDOS

• PEERFECTIBLE

CARACTERÍSTICAS DEL CNB

• FLEXIBLE

  PERFECTIBLE

  PARTICIPATIVO

  INTEGRAL

• CONTENIDOS

  ACTITUDINAL

  DECLARATIVO

  PROCEDIMENTAL

• AMBAS CORRECTAS

PRINCIPIOS DEL CNB

• MARCO FILOSÓFICO

  MARCO PEDAGÓGICO

• PARTICIPATIVO

  INTEGRAL

  FLEXIBLE

  PERFECTIBLE

• EQUIDAD

  PERTINENCIA

  PARTICIPACIÓN Y COMPROMISO SOCIAL

  PLURALISMO

  SOSTENIBILIDAD