
CONOCIMIENTOS PREVIOS CNB
Authored by Pedro Car
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Nos referimos a elementos determinantes en cuanto a la orientación del proyecto educativo del Estado, en este sentido hablamos de enfoque, fundamentos, principios, políticas y fines; así como de las características y componentes del mismo.
MARCO FILOSÓFICO
MARCO CONCEPTUAL
LAS DOS ACERTADAS
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Se centra en la persona humana como ente promotor del desarrollo personal, del desarrollo social, de las características culturales y de los procesos participativos que favorecen la convivencia armónica.
FLEXIBLE
ENFOQUE
PERFECTIBLE
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Permite comprender el rol de la cultura y
potencializa al ser humano como creador y heredero de su cultura
FUNDAMENTO PEDAGÓGICO
FUNDAMENTO SOCIOLÓGICO
FUNDAMENTO ANTROPOLÓGICO
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
PRINCIPIO QUE SE REFIERE A : Se refiere a la necesidad de garantizar el respeto a las
diferencias de todo tipo, y promover la igualdad de oportunidades
para todos.
PLURALISMO
SOSTENIBILIDAD
EQUIDAD
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
CARACTERÍSTICA DEL CNB QUE ESTABLECE: Es susceptible de ser perfeccionado y mejorado. Se puede corregirse y hasta reformularse, de acuerdo con las situaciones cambiantes del país.
PERFECTIBLE
PARTICIPATIVO
INTEGRAL
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
CARACTERÍSTICA DEL CNB QUE ESTABLECE: La integración curricular se da en tres dimensiones: las áreas curriculares, el proceso de enseñanza y el proceso de aprendizaje. (UNESCO/MINEDUC, 2004, p. 39).
AUTÓNOMO
PARTICIPATIVO
INTEGRAL
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Son comportamientos, manifestaciones, evidencias, rasgos o conjunto de características observables del desempeño humano que, gracias a una argumentación teórica bien fundamentada, permiten afirmar que aquello previsto se ha alcanzado. (MINEDUC, 2007).
INDICADOR DE LOGRO
COMPETENCIAS
CONTENIDO
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