pdagogik 2

pdagogik 2

Professional Development

20 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Teknik Komputer dan Jaringan

Teknik Komputer dan Jaringan

Professional Development

15 Qs

UAS Android

UAS Android

Professional Development

20 Qs

Computer Maintenance

Computer Maintenance

1st Grade - Professional Development

20 Qs

Amoled Quiz for IoT Course

Amoled Quiz for IoT Course

Professional Development

20 Qs

Quiz Informatika

Quiz Informatika

Professional Development

20 Qs

Microsoft Excel

Microsoft Excel

KG - Professional Development

20 Qs

Python Programming Fundamental

Python Programming Fundamental

Professional Development

20 Qs

Soal Posttest TKP (TIK)

Soal Posttest TKP (TIK)

KG - Professional Development

20 Qs

pdagogik 2

pdagogik 2

Assessment

Quiz

Computers

Professional Development

Practice Problem

Easy

Created by

ATHOUR ROHMAN

Used 3+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

20 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Bu Retno adalah seorang guru TK yang akan mengajarkan indikator yakni peserta didik mampu melakukan gerakan motorik kasar berupa gerakan pesawat terbang. Bu Retno memberikan contoh gerakan pesawat terbang kepada peserta didiknya.Ilustrasi yang diberikan oleh Bu Retno tersebut sesuai dengan teori

Bruner

Gagne

Ivan Pavlov

Skinner

Bandura

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt


Pada pembelajaran Matematika, siswa diminta menemukan sifat- sifat persegi panjang oleh gurunya. Siswa tersebut dapat menemukan sendiri sifat-sifat bujur sangkar karena pada pembelajaran sebelumnya sudah belajar mengenai bangun datar. Menurut Ausubel, hal tersebut menunjukkan

Belajar dengan penemuan yang bermakna

Belajar dengan penemuan tidak bermakna

Belajar menerima yang bermakna

Belajar menerima yang tidak bermakna

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Grace adalah anak yang selalu bersemangat di kelas, ia selalu berusaha menjawab pertanyaan-pertanyaan yang dilontarkan guru. Guru memberikan tepuk tangan untuk menghargai usaha Grace dan terkadang memberi acungan jempol pada saat Grace menjawab pertanyaan dengan benar.

Maka yang dilakukan oleh guru tersebut menganut teori dari

Ausubel

Piaget

Bruner

Skinner

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Perhatikan Tujuan Pembelajaran berikut :

"Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan upaya memelihara keseimbangan alam dengan benar." Yang merupakan Condition dari Tujuan Pembelajaran di atas adalah


Peserta didik

Dengan benar

Melalui diskusi kelompok

Dapat menjelaskan upaya

pemeliharaan keseimbangan alam

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Seorang siswa terlihat sulit mengingat nomor rumahnya, membaca waktu di jam dinding, serta sulit membedakan arah kiri dan kanan. Sesuai dengan cirinya dapat disimpulkan bahwa siswa tersebut mengalami gangguan belajar

Disleksia

Disgrafia

Diskalkulia

Psikomotorik

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Seorang guru mempelajari kerucut pengalaman Edgar Dale. Apa yang seharusnya guru lakukan dalam berdasarkan kerucut pengalaman tersebut.

Memilih media konkret dulu daripada abstrak

 Selektif memilih media

pembelajaran

Banyak meminta siswa mengingat

Menekankan aspek psikomotorik

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Pak Zaini adalah seorang guru Matematika. Beliau mengajar dengan ramah, menyenangkan dan humoris yang membuat peserta didik senang dengan pelajaran Matematika.

Berdasarkan teori Gagne, hal tersebut termasuk tipe belajar

Belajar stimulus respon

Belajar isyarat

Rangkaian Gerakan

Asosiasi verbal

Belajar diskriminasi

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?