PPPK TEKNIS PAKET 5

Salah satu model pembelajaran yang inovatif adalah discovery learning. Salah satu langkah model tersebut siswa diberikan kesempatan mengolah data dan informasi yang telah diperoleh melalui berbagai aktifitas. Untuk pembelajaran hubungan antar makhluk hidup dalam suatu ekosistem, maka hasil pengolahan data yang akan disajikan oleh siswa adalah ...

• Tabel hubungan kelompok tumbuhan dan hewan

• Tabel kelompok makhluk hidup sesuai dengan perannya di dalam ekosistem

• Skema rantai makanan dan jaring makanan dalam suatu ekosistem

• Gambar hubungan timbal balik antar makhluk hidup dalam ekosistem

Bapak Roni adalah guru Mata pelajaran X. Hari itu ia mengajar bahasa Indonesia dengan fokus “Membaca”. Setelah melaksanakan kegiatan awal dengan baik, Pak Roni masuk ke inti pelajaran. Pak Roni mengingatkan agar siswa memperhatikan contoh cara membaca teks “ Bergotong royong” dengan suara jelas selama 2 menit. Siswa menyimak dengan seksama, tidak ada satu pun yang rebut. Setelah selesai Pak Roni menyuruh siswa satu persatu ke depan kelas untuk membaca. Jenis membaca yang diajarkan Pak Roni adalah ....

• Membaca pemahaman

• membaca dalam hati

• Membaca nyaring

• membaca permulaan

Untuk melaksanakan penilaian terhadap peserta didik dalam keterampilan projek IPA, nilainya bisa didapatkan dengan cara ...

• Memperlihatkan gambar-gambar hewan yang ada di Indonesia

• Menjelaskan materi IPA yang akan dipraktekan

• Menunjukkan habitat laut dan habitat darat

• Menugasi peserta didik melakukan praktikum IPA

Pembelajaran kontektual dalam IPA pada siswa kelas I SD, khususnya pemodelan harus mengakomodasi karakteristik perkembangan peserta didik. Pemodelan yang sesuai untuk kegiatan mengidentifikasi bagian-bagian anggota tubuh adalah ...

• Mengamati gambar tubuh manusia

• Memperagakan tubuh diri sendiri

• Memasangkan kartu kata dengan anggota tubuh

• Tanya jawab nama bagian-bagian anggota tubuh

Budi seorang anak berusia 7 tahun dan sedang belajar bahasa Indonesia. Ketika guru mengajarkan membaca permulaan, Budi mengikuti dan berusaha menguasai huruf-huruf yang dibacanya. Kegiatan yang dilakukan oleh Budi adalah ...

• Mendengar

• Melihat

• Imitasi

• Menghafal

Pelaksanaan pendidikan nilai selain dapat melalui taksonomi Bloom dkk, dapat juga menggunakan jenjang afektif berupa ....

• Penerimaan nilai (receiving), penaggapan nilai (responding), penghargaan nilai (valuing), pengorganisasi nilai (organization), individualissai nilai (characterization).

• Penerimaan nilai (receiving), penaggapan nilai (responding), penghargaan nilai (valuing), pengorganisasi nilai (transfering), karaterisasi nilai (characterization).

• Penerimaan nilai (receiving), penaggapan nilai (responding), penghargaan nilai (valuing), pengorganisasi nilai (organization), karaterisasi nilai (characterization).

• Penerimaan nilai (receiving), penerapan nilai (emphaty), penghargaan nilai (valuing), pengorganisasi nilai (organization), karaterisasi nilai (characterization).

Cerita atau kasus dapat dijadikan contoh dalam pembelajaran PKn. Media yang efektif dalam menyajikan cerita atau kasus adalah ....

• Media audio

• Media visual

• Media gambar

• media audiovisual

Hasil penilaian dan evaluasi terhadap proses belajar mengajar dapat dimanfaatkan sebagai ....

• Bahan penyusunan rancangan pembelajaran yang akan dilakukan selanjutnya

• Penentuan ranking kelas

• Bahan mengisi rapor siswa

• Penentuan ranking sekolah

Untuk memfasilitasi siswa menemukan pengetahuan tentang makanan sehat secara konkrit dan bermakna. Sesuai tahap perkembangan siswa

• Mengamati power poin

• Gambar makanan sehat

• Kartu makanan

• Mengamati berbagai makanan sehat

Ali ketika diadakan ulangan akhir semestersecara diam-diam dia menyontek. Guru mengalami kesulitan mengatasi hal ini. Tindakan yang tepat dilakukan guru, kecuali ...

• Membiasakan siswa berperilaku jujur

• Guru menjelaskan pada siswa untuk bekerja sendiri

• Menyontek merupakan perbuatan tidak baik dan harus dihindari

• Memberikan peluang siswa menjelaskan mengapa dia menyontek