Психолого-педагогическая диагностика и мониторинг в системе образования

Что представляет собой мониторинг в образовании?

• Проверка качества образования раз в пять лет

• Проведение ежегодных экзаменов

• Систематическое наблюдение за процессом в образовании для оценки его соответствия целям

• Ежедневные тесты для учащихся

Какие принципы построения мониторинга существуют?

• Только секретность личных данных

• Только эффективность данных

• Только полнота данных

• Полнота данных, неизбыточность данных, эффективность данных

На какие уровни подразделяется образовательный мониторинг?

• Только региональный

• Только внутришкольный

• Только федеральный

• Внутришкольный, муниципальный, региональный, федеральный

Что включает в себя образовательная диагностика?

• Контроль, проверку, учет, оценивание, анализ, рефлексию

• Только контроль

• Только анализ

• Только оценивание

Какие характеристики должны отслеживаться при психологическом мониторинге?

• Только память

• Только мышление

• Только внимание

• Мышление, память, внимание, мотивационная сфера

Какие базовые сферы психики рассматриваются при психологическом обследовании?

• Только личность

• Только интеллект

• Только поведение

• Личность, интеллект, поведение

Что подчеркивал Л.С. Выготский относительно диагностики развития?

• Необходимость перечисления симптомов

• Группировка явлений по внешним чертам

• Проникновение во внутреннюю сущность процессов развития

• Исключительное внимание к внешним данным

Какой принцип лежит в основе концепции Л.С. Выготского о структуре дефекта?

• Принцип деятельностного подхода

• Принцип личностного подхода

• Принцип целостного изучения

• Принцип единства диагностики и коррекции

Что означает принцип динамического изучения ребенка?

• Выяснение только знаний и умений детей

• Выяснение возможностей в обучении детей

• Выяснение иерархии отношений между симптомами и причинами

• Выяснение источников отклонений в развитии

Что означает принцип качественно-количественного подхода при анализе данных?

• Основа формальных количественных показателей - качественное выделение единиц измерения

• Основа формальных количественных показателей - качественное сведение к количественным показателям

• Основа формальных количественных показателей - количественное сведение к качественным показателям

• Основа формальных количественных показателей - количественное выделение единиц измерения