Тема 2. Инструменты психолого-педагогической диагностики.

Что изучает психометрика?

• Психологические характеристики и способности человека

• Физические процессы

• Химические реакции

• Исторические события

Что представляет собой тестовая методика?

• Система вопросов

• Система упражнений

• Система экспериментов

• Система заданий

Какие преимущества имеет опросная методика?

• Гибкость

• Количественные данные

• Объективность

• Ситуационная обусловленность

Что измеряют тесты интеллекта?

• Уровень физической активности

• Уровень когнитивных способностей

• Уровень творческого мышления

• Уровень социальной адаптации

Для чего используется портфолио в образовании?

• Для оценки достижений обучающихся

• Для путешествий

• Для хранения денег

• Для проведения экспериментов

Что представляет собой метод наблюдения в социально-педагогическом исследовании?

• Теоретический метод, основанный на анализе литературных источников

• Аналитический метод, использующий математические модели

• Экспериментальный метод, основанный на проведении серии тестов

• Описательный исследовательский метод, состоящий в целенаправленном восприятии и регистрации поведения объекта

Какие особенности являются характерными для наблюдения как научного метода?

• Целенаправленность, аналитический характер, комплексность, планомерность и систематичность, объективность, сохранение естественного хода процессов

• Случайность, поверхностность, субъективность, ограниченность, несистематичность

• Экспериментальность, каузальность, контролируемость, скрытость, оценивание

• Предвзятость, неконтролируемость, открытость, длительность, описательность

Какие могут быть типы наблюдения?

• Планомерное и случайное, контролируемое и неконтролируемое, длительное и краткосрочное, открытое и закрытое

• Целенаправленное и случайное, широкое и узкоспециальное, сплошное и выборочное, непосредственное и опосредованное

• Случайное и систематическое, долговременное и кратковременное, открытое и скрытое, констатирующее и оценивающее

• Экспериментальное и неконтролируемое, лабораторное и полевое, каузальное и сплошное

Какие процессы в педагогике могут быть предметом наблюдения?

• Речевые акты, выразительные движения, физические воздействия, особенности поведения

• Политические процессы, экономические явления, социологические исследования, психологические теории

• Математические операции, химические реакции, физические законы, географические факты

• Исторические события, литературные произведения, художественные творения, музыкальные композиции

Какие этапы включает процедура исследования методом наблюдения?

• Выбор предмета наблюдения, постановка целей и задач, проведение наблюдений, анализ результатов

• Проведение опросов, анализ анкет, интерпретация результатов, публикация статей

• Изучение литературы, проведение интервью, анализ статистических данных, написание отчета

• Проведение экспериментов, сбор данных, построение графиков, формулирование выводов