Quiz sur l'évaluation en pédagogie

Quelle est l'une des finalités de l'évaluation ?

• Organiser un événement

• Concevoir un projet

• Préparer un examen

• Réguler une action

Qu'est-ce qui est essentiel pour rendre efficace une démarche d'évaluation ?

• Définir les objectifs et les enjeux

• Choisir les élèves à évaluer

• Ignorer les méthodes et outils

• Ne pas communiquer les résultats

Quelle est la différence entre l'évaluation pour l'apprentissage et l'évaluation des acquis ?

• L'évaluation des acquis est plus fréquente que l'évaluation pour l'apprentissage

• L'évaluation pour l'apprentissage est plus importante que l'évaluation des acquis

• Il n'y a pas de différence entre les deux

• L'évaluation pour l'apprentissage soutient les apprentissages, tandis que l'évaluation des acquis témoigne des acquis

Qu'est-ce que l'évaluation diagnostique / prognostique permet de faire ?

• Évaluer les compétences des enseignants

• Faire le point sur les acquis et les connaissances de l'élève

• Établir un programme d'enseignement

• Organiser des activités parascolaires

Quelle est la caractéristique principale de l'évaluation formative ?

• Elle se situe après l'apprentissage.

• Elle est utilisée pour délivrer une certification.

• Elle permet à l'élève de repérer ses erreurs et lacunes.

• Elle est uniquement informelle.

Quelle est la différence entre l'évaluation formative formelle et informelle ?

• La formelle est planifiée à des moments précis, tandis que l'informelle est introduite spontanément

• La formelle est plus importante que l'informelle

• La formelle est réalisée par les élèves, tandis que l'informelle est réalisée par les enseignants

• La formelle est réservée aux élèves en difficulté, tandis que l'informelle concerne les bons élèves

Quand a lieu l'évaluation sommative ou certificative ?

• Au terme d'un apprentissage

• Au début d'un cours

• Pendant une séquence d'apprentissage

• À n'importe quel moment

Quel est l'objectif de l'évaluation sommative ou certificative ?

• Trouver les erreurs des élèves

• Permettre à l'élève de vérifier s'il a atteint les objectifs fixés

• Évaluer les enseignants

• Décourager les élèves

Qu'est-ce que l'évaluation diagnostique permet d'identifier ?

• Les erreurs de l'élève

• Les besoins en formation de l'élève

• Les objectifs d'enseignement de l'enseignant

• Les points forts de l'élève

Quelle est la différence entre l'évaluation formative et l'évaluation sommative ?

• L'évaluation formative se situe avant l'apprentissage, tandis que l'évaluation sommative se situe après.

• L'évaluation formative vise à accompagner l'élève dans l'apprentissage, tandis que l'évaluation sommative vise à établir un bilan final.

• L'évaluation formative est obligatoirement notée, tandis que l'évaluation sommative ne l'est pas.

• L'évaluation formative est réalisée par l'élève lui-même, tandis que l'évaluation sommative est réalisée par l'enseignant.