TEORIAS DEL APRENDIZAJE

1. 1.       Las Teorías del Aprendizaje son explicaciones que buscan comprender cómo se produce el aprendizaje y cómo se adquieren nuevos conocimientos, habilidades y actitudes.

• A. VERDADERO

• B. FALSO

2. 2. Una de las propuestas más relevantes de Jean Piaget son los estadios, ellos son: el sensoriomotor (de 0 a 2 años), el preoperacional (de 2 a 7 años), el de operaciones concretas (de 7 a 11 años) y el

• A. de operaciones simbólicas (de 5 a 7 años)

• B. de operaciones formales (a partir de los 11 años).

3. 3. De acuerdo al trabajo grupal, elige las cuestionantes que se tiene a la propuesta de Piaget

• A. Enfoque etapista, subestimación de capacidades, falta de atención a factores sociales y culturales, métodos de investigación, desarrollo más allá de la infancia.

• B. Enfoque etapista, desvinculación con lo cultural y social, método de estudio etnográfico en su investigación, solo estudia a los varones

4. 4. Jerome Bruner plantea como propuesta:

• A. Aprendizaje memorístico

• B. Aprendizaje vivencial

• C. Aprendizaje por descubrimiento

5. 5. Los modos de representación que plantea Bruner son:

• A.      Modo simbólico (lenguaje), modo pictórico (dibujo)

• B. Modo icónico (imágenes), modo simbólico (lenguaje)

6. 6. El Aprendizaje Significativo consta de los siguientes aprendizajes:

• A. Aprendizaje de representaciones, aprendizaje de concepto y aprendizaje de proposiciones

• B. Aprendizaje de conceptos, aprendizaje simbólico, aprendizaje de abstracciones

7. 7. La propuesta de David Ausubel es el……..

• A. Aprendizaje Significativo que es un proceso en el que el estudiante comprende y retiene información a largo plazo, relacionándola con sus conocimientos previos y estableciendo una conexión personal con el material.

• B. Aprendizaje Vivencial que es un modelo de construcción de conocimiento basado en la acción del sujeto quien aprende al hacer.

8. 8. La teoría del aprendizaje de Robert Gagné propone que el aprendizaje es un proceso de cambio en la capacidad mental del individuo, que se produce a través de la interacción con el medio ambiente. Gagné identifica cinco categorías principales de aprendizaje: habilidades intelectuales, información verbal, estrategias cognitivas, habilidades motoras y actitudes

• A. VERDADERO

• B. FALSO

9. 9. Los principios para la planificación de la enseñanza según Gagnè son

• A. Inicio, desarrollo y cierre

• B. Motivación, anclaje, transferencia

• C. Contiguidad, repetición y reforzamiento.

10. 10. Las ocho etapas del desarrollo psicosocial que plantea Erik Erikson son: 1. Confianza vs. Desconfianza.Autonomía vs. 2. Vergüenza y duda 3. Iniciativa vs. Culpa. 4. Laboriosidad vs. Inferioridad.

11. 5. Exploración de la identidad vs. Difusión de la identidad

    6. 6. intimidad vs. Aislamiento 7. Generatividad vs. Estancamiento

    8. 8.Integridad del ego vs. Desesperación

• A. VERDADERO

• B. FALSO