Rozpoznawanie fałszywych informacji

Co było głównym celem lekcji?

• Nauka języka obcego

• Nauka pieczenia ciast

• Rozpoznawanie fałszywych informacji

• Historia o Zielonym Kapturku

Co Zielony Kapturek miał zanieść Babci?

• Książkę i list

• Zabawki

• Ciasto i sok

• Ubrania

Dlaczego Zielony Kapturek nie poszedł ścieżką, którą wskazał Wilk?

• Bo znalazł lepszą drogę

• Bo się zgubił

• Bo bał się ciemności

• Bo przypomniał sobie o strumyku

Kto został poinformowany przez Babcię o Wilku?

• Lekarz

• Myśliwy

• Policja

• Mama

Jak uczniowie mieli reagować na prawdziwe informacje podczas zabawy?

• Klaskać

• Stać przy emotce 'uśmiechnięty'

• Stać przy emotce 'smutny'

• Podskakiwać

Co Zielony Kapturek miał w koszyku?

• Ciasto, sok i konfitury

• Ciasto i sok

• Kwiaty i list

• Zabawki

Dlaczego ktoś może podawać fałszywe informacje?

• Aby nauczyć historii

• Aby pomóc innym

• Aby wpłynąć na ocenę sytuacji

• Aby zdobyć nagrodę

Jak można rozpoznać prawdziwe informacje?

• Ignorować informacje

• Wierzyć wszystkiemu, co się słyszy

• Zadawać sobie pytania i sprawdzać źródła

• Pytać tylko przyjaciół

Co uczniowie mieli zrobić z kartą pracy nr 1?

• Pokolorować i przykleić na kolorowej kartce

• Wyrzucić ją

• Przykleić na ścianie

• Podarować ją komuś

Co należy zrobić, jeśli ma się wątpliwości co do informacji?

• Zignorować je

• Porozmawiać z dorosłymi, którym ufasz

• Podzielić się nimi na mediach społecznościowych

• Zapomnieć o nich