Progresiones de Aprendizaje

¿Qué son las progresiones de aprendizaje?

Es parte de la estructura y contenido esperado.

Describen la evolución de los conocimientos de los estudiantes tal y como parecen ocurrir bajo los currículos y formas de enseñanza actuales.

Estos modelos pueden referirse a cambios en el conocimiento declarativo o procedimental de los estudiantes.

Es parte de la estructura y contenido esperado

Describen secuencias posibles de aprendizaje bajo formas de instrucción diseñadas para sacar ventaja de los trampolines conceptuales identificados en cierta área.

Es parte de la estructura y contenido esperado.

Se genera directamente a partir del análisis de las explicaciones o respuestas dadas por estudiantes en diversos grados escolares a preguntas diseñadas para investigar sus ideas sobre un tema determinado.

El trabajo de investigación y desarrollo en el área de progresiones de aprendizaje es relativamente reciente.

La progresión puede describir cambios en la comprensión de conceptos específicos

Autor que se centra en la descripción de una progresión de aprendizaje sobre el concepto de cambio químico.

Autores que se basan en una analogía con una estrategia de clasificación comúnmente utilizada en biología conocida como "cladística".

Estos autores buscan caracterizar la progresión en el aprendizaje de ideas sobre solubilidad y presencia de sustancias en el agua.