La comunicación humana es un proceso social que consiste en la transmisión

consciente de mensajes mediante un código verbal y/o no verbal. Tomando en cuenta

esta aseveración, señale la alternativa que relaciona correctamente cada expresión

referencial con su respectiva clase de comunicación.

I. La entrevista entre un locutor y un cantante de rock a. Verbal escrito

II. La carta de renuncia laboral vía correo electrónico b. No verbal acústico

III. El silbato marinero utilizado por el contramaestre c. Verbal oral

IV. El actor que propinó una bofetada al reportero d. No verbal gestual

V. El bañista que agita con desesperación los brazos e. No verbal táctil

• Ib, IId, IIIc, IVe, Va

• Ia, IIb, IIId, IVc, Ve

• Ic, IIa, IIIb, IVd, Ve

• Ib, IIa, IIIc, IVe, Vd

• Ic, IIa, IIIb, IVe, Vd

La comunicación, en las sociedades no humanas, se manifiesta mediante signos y

señales acústicas, visuales, táctiles y químicas, lo cual es natural y bastante común en

el reino animal y vegetal. Tomando en cuenta esta aseveración, el enunciado La reina

de las abejas controla a las obreras gracias a la secreción de una feromona especial

que impide que se reproduzcan. Es por eso que la reina es la única abeja capaz de

poner huevos, constituye un tipo de comunicación

• visual.

• acústica.

• táctil.

• química.

• gestual.

En la comunicación verbal, los procesos psicofísicos de codificación y descodificación son realizados, respectivamente, por el

• oyente y el hablante.

• lector y el escritor

• receptor y el emisor.

• interlocutor y el escritor.

• emisor y el receptor.

Existen diferentes elementos que componen un proceso de comunicación. Estos son el emisor, el receptor, el mensaje, el canal, el código, el referente y la circunstancia. Tomando en cuenta esta afirmación, en el enunciado Esta tarde, el administrador citó a Daniel y le dijo que debía presentar el informe económico el viernes, se presentan, respectivamente, los siguientes elementos:

• circunstancia, emisor, receptor y mensaje.

• referente, emisor, receptor y mensaje.

• circunstancia, emisor, receptor y referente.

• emisor, receptor, mensaje y referente.

• emisor, referente, receptor y circunstancia.

En el acto comunicativo, el receptor es aquel que recibe e interpreta el mensaje emitido por el emisor, el cual se relaciona con la función del lenguaje apelativa o conativa. Tomando en cuenta esta afirmación, señale la alternativa donde predomina dicha función.

• Tomás comprará un ventilador en esa tienda.

• Jóvenes, el núcleo del predicado es el verbo.

• Piero, lleva la sombrilla y el bloqueador solar.

• Lamentablemente, no obtuvo el primer puesto.

• Te estoy perdiendo / en cada voz que escuchas…

Según la finalidad que cumplen en el acto comunicativo, se han reconocido seis funciones del lenguaje: emotiva, apelativa, referencial, fática, metalingüística y poética. En consecuencia, los enunciados El auto donde viajaron chocó contra ese poste. Jóvenes, felizmente se encuentran bien. Por favor, desabróchense los cinturones y salgan despacio cumplen, respectivamente, las funciones

• representativa, apelativa y expresiva.

• expresiva, representativa y apelativa.

• representativa, expresiva y apelativa.

• metalingüística, expresiva y apelativa.

• metalingüística, apelativa y expresiva.

El lenguaje humano desempeña diferentes funciones según la intención comunicativa del emisor. Entre ellas, la representativa o referencial, que se presenta cuando el hablante informa objetivamente sobre un hecho. Tomando en cuenta esta afirmación, señale la alternativa donde predomina dicha función.

I. Me parece importante la lucha contra el crimen organizado, Pedro.

II. La sensación térmica superará los 38° en algunas zonas de Lima.

III. El sismo, cuyo epicentro fue en Huaral, tuvo una magnitud de 5.4.

IV. Abuelo, utilice un sombrero e hidrátese cuando salga al mediodía.

• I y IV

• II y III

• II y IV

• III y IV

• I y II

Las funciones del lenguaje son los diferentes propósitos con los que el emisor del mensaje se dirige a su receptor. Dicho esto, señale la alternativa que relaciona cada enunciado con su respectiva función.

I. «Irrogar» significa ´ocasionar perjuicios o daños´. a. Estética

II. ¡Qué tranquilidad y armonía hay en mi dulce hogar! b. Conativa

III. ¿Cuánto dinero se gana al importar desde China? c. Metalingüística

IV. Profesor Gerardo, quien canta sus males espanta. d. Expresiva

V. ¿Aló?, ¿sí?, ¿estás ahí?, ¿me escuchas, Ángel? e. Fática

• Ic, IIa, IIIb, IVd, Ve

• Ic, IId, IIIe, IVa, Vb

• Ic, IId, IIIb, IVa, Ve

• Ib, IId, IIIe, IVa, Vc

• Ie, IIb, IIIc, IVa, Vd

Según la intención comunicativa del hablante, el lenguaje cumple diversas funciones de orden cognoscitivo-comunicativo. Así, en el enunciado ¡Oh, mar de todos los días, / mar montaña, / boca lluviosa de la costa fría!, la función del lenguaje que destaca es la denominada

• estética.

• expresiva.

• apelativa.

• representativa.

• metalingüística.

Establezca la relación correcta entre los conceptos lingüísticos básicos con sus respectivos significantes.

I. Es la lengua oficial de una nación o país. a. Habla

II. Es la variedad regional y social del código lingüístico. b. Lenguaje

III. Es el código verbal que se utiliza para comunicarnos. c. Idioma

IV. Es el uso concreto e individual del código lingüístico. d. Lengua

V. Es la facultad lingüística exclusiva del ser humano. e. Dialecto

• Ic, IId, IIIa, IVe, Vb

• Id, IIe, IIIc, IVa, Vb

• Ib, IIe, IIId, IVc, Va

• Ib, IIe, IIIa, IVc, Vd

• Ic, IIe, IIId, IVa, Vb