Cuestionario Etica y RV

¿Cuál de los siguientes NO es un impacto negativo potencial de la realidad virtual (RV) en la vida cotidiana?

• Aumento del aislamiento social y la disminución de la interacción social.

• Adicción a la RV y descuido de responsabilidades.

• Dificultades para la comunicación y la interacción social en el mundo real.

• Mejora de las habilidades motoras y la coordinación ojo-mano.

¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de un caso real de adicción a la RV que tuvo consecuencias negativas?

• Un hombre perdió su trabajo porque no podía cumplir con sus responsabilidades debido a su adicción a un juego de RV.

• Una mujer gastó todos sus ahorros en comprar dispositivos y juegos de RV.

• Una familia se desintegró debido a la adicción del padre a la RV.

• Todas las anteriores

¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de un caso real donde la exposición excesiva a la RV llevó a problemas de percepción y distorsiones cognitivas?

• Un jugador de RV experimentó paranoia y alucinaciones de ser atacado después de pasar horas en un videojuego de combate violento.

• Un niño tuvo dificultades para distinguir entre el mundo real y el mundo virtual después de pasar demasiado tiempo usando un dispositivo de RV.

• Un adulto mayor comenzó a tener problemas de memoria y atención después de usar la RV con frecuencia.

• Todas las anteriores

¿Cuál de los siguientes es un desafío potencial del uso de la RV en el ámbito legal?

• Dificultades para determinar la responsabilidad en casos de delitos cometidos en entornos virtuales.

• Protección de la privacidad y los datos personales de los usuarios en entornos virtuales.

• Posibilidad de crear pruebas falsas o manipuladas utilizando la RV.

• Todas las anteriores

¿Cuál de los siguientes NO es un beneficio potencial de la realidad virtual (RV) en la educación?

• Mejora de la motivación y el compromiso de los estudiantes.

• Posibilidad de crear experiencias de aprendizaje inmersivas y simuladas.

• Reducción de la ansiedad y el estrés en los estudiantes.

• Facilidad de acceso a contenido educativo desde cualquier lugar.

¿Cuál de los siguientes es un desafío ético particular que surge con el uso de la RV en el ámbito de la educación?

• Posibilidad de crear experiencias educativas discriminatorias o sesgadas.

• Dificultad para garantizar la equidad y la accesibilidad para todos los estudiantes en entornos de RV.

• Falta de control parental sobre el contenido y las experiencias a las que acceden los niños en la RV.

• Todas las anteriores.

¿Cuál de los siguientes NO es un ejemplo de un dilema ético que surge con la publicidad en entornos de RV?

• Dificultad para distinguir entre contenido publicitario y contenido no publicitario.

• Exposición a mensajes publicitarios dirigidos y personalizados que pueden manipular las decisiones de compra.

• Posibilidad de utilizar la RV para crear experiencias publicitarias engañosas o ilusorias.

• Recopilación de datos de usuarios sin su consentimiento informado para fines publicitarios.