Enseñanza inclusiva del inglés

Proceso de identificar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los estudiantes, a través de cambios y modificaciones en contenidos, estructuras y estrategias, basándose en el principio de particularidad de cada estudiante y que el contexto es el que se adapta a las características de los sujetos.

• Enseñanza inclusiva

• Enseñanza tradicional

• Enseñanza para adultos

Es activa, participativa, centrada en el estudiante y sus necesidades y favorece el aprendizaje a través del juego y la realización de tareas colectivas, lo cual promueve su interés y le ofrece al alumno confianza en sí mismo y en sus capacidades.

• Metodología del inglés

• Metodología de la investigación

• Metodología educativa

La metodología y estrategias aplicadas tienen un papel fundamental y el docente debe conocer las preferencias de aprendizaje de los estudiantes, sus intereses, emociones y posibles factores que podrían influir en la conducta de los estudiantes en el aula de clase.

• La enseñanza inclusiva del inglés

• La enseñanza para adultos del inglés

• La enseñanza para niños del inglés

Son actividades que se caracterizan por tener un factor motivador que supera las fronteras de edad, nivel social, cultural y de capacidad mental.

• Actividades Lúdicas

• Actividades de integración

• Actividades de evaluación

Este método se caracteriza porque el docente utiliza la lengua extranjera en todo momento; es ideal para desarrollar las cuatro habilidades de la lengua: hablar, escuchar, leer y escribir.

• El método directo

• El método indirecto

• El método extranjero

Indicar desde el primer día de clases cómo serán los procedimientos evaluativos y el desarrollo de actividades puntuales programadas por el maestro para el desarrollo de ciertas habilidades.

• Planificación y socialización de las actividades de aprendizaje

• Ejecución de las actividades de aprendizaje

• Evaluación de las actividades de aprendizaje

Ayudan a la estimulación de la comprensión escrita y oral mediante la búsqueda en Internet de textos, actividades adecuadas a su nivel y a los contenidos de aprendizaje, las imágenes, videos, clips de audio y otros elementos posibilitan al estudiante trabajar a su propio ritmo y de manera autónoma, lo que supone una gran mejora.

• Actividades basadas en TIC

• Actividades basadas en problemas

• Actividades basadas en situaciones cotidianas

Dotación de herramientas habilitadas por tecnologías de la información y la comunicación para la consulta, aplicación y adaptación de los mismos por una comunidad sin fines comerciales

• La concepción de los recursos educativos abiertos

• La concepción de los recursos educativos cerrados

• La concepción de los recursos educativos de inglés

Es una herramienta de la web 2.0 que tiene como finalidad publicar y compartir contenidos educativos, para que estos sean mucho más accesibles a todas las personas, además permitan intercambiar ideas y trabajar en equipo

• Un blog educativo

• Los dialogantes virtuales o chatbots

• Un libro electrónico

Son programas informáticos que utilizan técnicas de procesamiento de lenguaje natural en un sistema de preguntas y respuestas, lo que permite simular un diálogo inteligente con un interlocutor humano a través de mensajes de texto y/o voz.

• Los dialogantes virtuales o chatbots

• Un blog educativo

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