Search Header Logo

Инкл 51-100

Authored by Назыма Серик

Mathematics

University

Инкл 51-100
AI

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

    Content View

    Student View

50 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Признаками … готовности педагога к инклюзивному образованию являются: знание основ психологии и коррекционной педагогики, методическая вариативность в учебном процессе, знание индивидуальных особенностей детей с различными нарушениями в развития и т.д.

профессиональной

личностной

психологической

социальной

педагогической

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Совместное обучение и воспитание детей, имеющих ООП, с их нормально развивающимися сверстниками подразумевает:

инклюзия

индивидуализация

специализация

интеграция

эксклюзия

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Какая модель предполагает, что человек с особенностями развития – больной, ему необходим долговременный уход и лечение, которые лучше всего осуществлять в специальном учреждении?

медицинская

групповая

академическая

социальная

образовательная

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Впервые теоретическое обоснование интегрированного обучения дано в трудах учёного:

Л.С. Выготского

А.Н. Леонтьева

С.Л Рубинштейна

Л.С.Волкова

Л.Брайля

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

устройства, продукты, оборудование, программное обеспечение или услуги, направленные на усиление, поддержку или улучшение функциональных возможностей людей с особыми потребностями здоровья».

вспомогательные технологии (ВТ)

доступный HTML

говорящие книги системы DAISY

низкотехнологичные» форматы

стандартные технологии

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

В России в первом экспериментальном опыте совместного обучения детей с нормальным и нарушенным развитием принимали участие дети дошкольного возраста с нарушением:

слухового анализатора

зрительного анализатора

интеллекта

ОДА

речи

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Завершающим уровнем инклюзивной вертикали становится этап

профориентации выпускников школ с ООП в сфере возникновение профессиональных интересов и выборов

сопровождения комплексными психолого-педагогической диагностикой и коррекционной помощи для адаптации в среде здоровых сверстников

ранней интеграции детей с нарушениями в развитии в детские дошкольные учреждения

освоения интегративного подхода в образовании

перехода на новые экономические условия

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?