тарбие 1-35

##### Ұжым өзінде қоғамдық қатыр-қатынасты бейнелейді және ұйғарады, ал тұлға осы негізде өзінің материалдық және рухани қажеттіліктерін дамытады, мінез-құлың және әрекет мотивтерін қалыптастырады. Осымен қандай қызметті атқарады:

• ?????  тұлғаның моральды маңыздылығын тұлғааралық іскерлік, эмоциональды,

• ?????  ұжым – балалар әрекетін ұйымдастырудың негізгі формасы және факторы.
  
  

• ?????  балаларды қоғамдық қатынас жүйесіне ендіру және осы қатынастарды олармен жинақталған тәжірибелерін ұйымдастыру.
  
  

• ?????  жеке тұлғаға немесе балалар тобына тиімді педагогикалық әсер етуді көрсету, олардың тәртіптерін және әрекеттерін реттеу және түзету.

• ?????  жолдастық қатынас арқылы қалыптастыру.
  
  

##### Тәрбие мақсаты – :

• ????? Тәрбиенің не нәрсеге ұмтылатыны.
  
  

• ????? Тәрбиеленушінің не нәрсеге ұмтылатыны.
  
  

• ????? Тәрбие барысында алынатын нәтиже.
  
  

• ????? Тәрбие іс-шарасының нәтижесі.
  
  

• ????? Оқушының даму деңгейі.

##### Мұғалімнің.......-оның көзқарасы, қабылданған шешімнің және іс-әрекетінің негізі.

• ????? ұстанымы

• ????? білімі

• ????? ойлау жүйесі

• ????? біліктілігі

• ????? сенімі

##### Шульман ілімінің (теориясының) үш көмекшісі:

• ????? бас, қол, жүрек

• ????? бас, ойлау, жады

• ????? бас, жүрек, сезім

• ????? бас, сана, тәжірибе

• ????? ақыл, қайрат, жүрек

##### Оқушыларды ынталандыру және дамыту үшін әңгімелесуді қандай формада қолдану қажет деп ойлайсыз?

• ????? диалог

• ????? жұптық жұмыс

• ????? ұжымдық жұмыс

• ????? монолог

• ????? топтық жұмыс

#####     Ақыл – ой тәрбиесі – бұл:

• ?????     Ақыл-ой мәдениеті, жалпы  ғылыми іскерліктер мен дағдылардың қалыптасуы.

• ?????     Тұлғаның ақыл-ой жағынан дамуына ересектердің мақсатты әсер етуі.

• ?????     Таным үрдісінің  образдық формасының басым болуы.

• ?????     Адамның ақыл-ой үрдісіндегі сандық және сапалық өзгерістер жиынтығы.

• ?????     Қоғам мен табиғаттың даму заңдылықтары.

#####     Адамгершілік тәрбиесі – бұл:

• ?????     Тұлғаның адамзат және нақты қоғамдық моральдық құндылықтарды меңгеру процесі.

• ?????     Сезімдік танымды қалыптастыру амалдары мен оларды қабылдауды жетілдіруге бағытталған педагогикалық әсерлердің жүйесі.

• ?????     Таным процесінің  образдық формасының басым болуы.

• ?????     Рухани құндылықтар негізінде жаңа адамды қалыптастыру.

• ?????     Балалар іс-әрекеті мен рухани және материалдық игіліктерді жасау.

#####     Эстетикалық тәрбие – бұл:

• ????? Тұлғаның табиғат, қоғам, тұрмыстағы әсемдікті, көркем шығармадағы құндылықтарды қабылдау, бағалау мүмкіндігі, құндылықтарды жасау әрекеті.

• ?????     Қоғам мен табиғаттың даму заңдылықтары туралы білімнің қалыптасуы.

• ?????     Шығармашыл тұлғаны қалыптастыру процесі.

• ?????     Адам, қоғам, табиғат, іс-әрекет туралы білімді игеру.

• ?????     Эстетикалық сезім, әдемілікті түсіну.

#####     Еңбек тәрбиесі - бұл:

• ?????     Қоғамдық мәні бар мақсатты, саналы, ерікті іс-әрекетке баулу процесі.

• ?????     Қоғам мен табиғаттың даму заңдылықтары туралы білімнің қалыптасуы.

• ?????     Тұлғаның рухани және материалдық игіліктерді өндіру әрекеті.

• ?????     Эстетикалық сезім, әдемілікті түсіну.

• ?????     Адам, қоғам, табиғат, іс-әрекет туралы білімді игеру.

#####     Дене тәрбиесі – бұл:

• ?????  Қоғам талабына сай денсаулықты сақтауға, нығайтуға, қимыл қозғалыстыдамытуға бағытталып ұйымдастырылған педагогикалық процесс.

• ?????     Қоғам мен табиғаттың даму заңдылықтары туралы білімнің қалыптасуы.

• ?????     Рухани құндылықтарға сай жаңа адамды қалыптастыру.

• ?????     Адам, қоғам, табиғат, іс-әрекет туралы білімді игеру.

• ?????     Тұлғаның рухани және материалдық игіліктерді өндіру әрекеті.