2. Μοντέλα εισαγωγής των ψηφιακών τεχνολογιών στην εκπαίδευση

Πότε εξοπλίστηκαν οι πρώτες σχολικές μονάδες στην Ελλάδα με Η/Υ και εντάχθηκε το μάθημα ‘Πληροφορική’ ως διακριτό γνωστικό αντικείμενο στα ωρολόγια προγράμματα, αρχικά των Επαγγελματικών Λυκείων και αργότερα των Γυμνασίων και Γενικών Λυκείων;

• τη δεκαετία του '70

• τη δεκαετία του '80

• τη δεκαετία του '90

Ποιό μοντέλο εισαγωγής των ΤΠΕ στην εκπαίδευση ακολούθησε αρχικά η Ελλάδα;

•   ολιστικό

• τεχνοκρατικό/τεχνοκεντρικό

•   πραγματολογικό

Το Πραγματολογικό μοντέλο εισαγωγής των ΤΠΕ στην εκπαίδευση:

• χαρακτηρίζεται από τεχνοκρατικό ντετερμινισμό.

• είναι ένα μεταβατικό στάδιο μεταξύ του τεχνοκρατικού και του ολιστικού.

• κυριάρχησε τη δεκαετία του ’70 κυρίως στις υψηλότερες βαθμίδες.

Στην Ελλάδα, σήμερα, στην Πρωτοβάθμια εκπαίδευση ακολουθείται:

• κυρίως το ολοκληρωμένο πρότυπο ένταξης αλλά και με στοιχεία τεχνοκεντρικού μοντέλου.

• κυρίως το τεχνοκεντρικό μοντέλο αλλά υπάρχουν και στοιχεία του πραγματολογικού μοντέλου.

• κυρίως το τεχνοκεντρικό μοντέλο αλλα υπάρχουν και στοιχεία του πραγματολογικού αλλά και του ολοκληρωμένου μοντέλου.

Το σχολείο δεν πρέπει να αποτελεί χώρο:

• ανάληψης πρωτοβουλιών και δημιουργικών παραγωγικών διαδικασιών.

• κριτικής και αναστοχαστικής εφαρμογής της γνώσης.

• μηχανιστικής διεκπεραίωσης της ύλης μέσα από το διδακτικό εγχειρίδιο.