Modelo constructivista

El constructivismo es una corriente pedagógica que brinda las herramientas al estudiante para que este construya su propio conocimiento

• Verdadero

• Falso

Qué beneficios tiene el constructivismo

• Desarrollar las habilidades cognitivas, fomentar el nivel de desarrollo del estudiante, tomar en cuenta los conocimientos previos.

• Desarrollar las habilidades cognitivas, nivel de desarrollo del estudiante, no tomar en cuenta los conocimientos previos.

• Desarrollar las habilidades cognitivas, no fomentar el nivel de desarrollo del estudiante, tomar en cuenta los conocimientos previos.

La implementación efectiva del modelo constructivista puede ser un desafío para los docentes, ya que requiere una comprensión sólida de la teoría y habilidades de facilitación.

• Verdadero

• Falso

El docente va perdiendo su papel central al convertirse solo en un agente de apoyo constituye una:

• Debilidad

• Fortaleza

En qué consiste la fase de activación:

• Los estudiantes utilizan el conocimiento previo. El rol del docente no es de observador, toma nota de las ideas principales de los estudiantes para realizar un enlace con la siguiente fase que es la conexión.

• Configura los grupos para conseguir un trabajo cooperativo en el aula

• Los estudiantes utilizan el conocimiento previo. El rol del docente es de observador, toma nota de las ideas principales de los estudiantes para realizar un enlace con la siguiente fase que es la conexión.

¿Cuál es el rol docente dentro de la fase de conexión?

• Configura los grupos para conseguir un trabajo cooperativo en el aula

• Rol el de facilitador del aprendizaje

• Crea condiciones que motiven a los estudiantes a practicar y aplicar los nuevos conocimientos

• Todas las anteriores

En la fase de afirmación, los estudiantes celebran la adquisición del nuevo aprendizaje. El docente evalúa los ________________de los estudiantes y realiza una retroalimentación. El rol del docente es de afirmador. Adicionalmente, el docente debe analizar sobre su práctica profesional para alcanzar aprendizajes de calidad.