Quiz Evaluasi Pembelajaran Ekonomi

Apa yang menjadi fokus utama konsep dasar evaluasi pembelajaran pada tingkat pengetahuan?

• Menilai kemajuan siswa selama smester

• Memahami proses belajar mengajar secara menyeluruh

• Pemahaman tentang tujuan, metode, dan alat evaluasi

• Semua benar

Apa yang dimaksud dengan sasaran evaluasi dalam konteks pembelajaran?

• Tujuan yang ingin dicapai dalam pembelajaran

• Penilaian terhadap kemampuan guru dalam mengajar

• Proses pembelajaran yang terjadi di kelas

• Hasil evaluasi dari berbagai mata pelajaran

Karakteristik utama dari penilaian otentik adalah...

• Bersifat abstrak dan tidak terkait dengan kehidupan nyata

• Menggunakan hanya satu jenis instrumen evaluasi

• Menggambarkan situasi atau tugas yang relevan dengan kehidupan nyata

• Tidak memperhatikan perbedaan individu dalam pembelajaran

Pengamatan dan pengukuran hasil evaluasi merupakan pemahaman dalam cakupan evaluasi yaitu?

• Pelaksanaan

• Hasil

• Tindak lanjut

• Persiapan

Apa saja yang termasuk dalam penilaian pendidikan?

• .Input, Transformasi, Output, Umpan Balik

• Input, Output

• Transformasi, Umpan Balik

• Semua salah

Bloom dan Karthwohl menunjukkan apa yang mungkin dikuasai oleh siswa yang tercakup dalam 3 kawasan, yaitu?

• Kognitif, Psikomotori, Afektif

• Pemahaman, Kecerdasan, Pengetahuan

• Pengetahuan, Pemahaman, Evaluasi

• Evaluasi, Pendidikan, Afektif

Penafsiran terhadap informasi (bisa skor hasil pengukuran) yang implikasinya dikenakan pada sekelompok orang atau program disebut?

• Penilaian

• Evaluasi

• Pengukuran

• Hasil

Dalam sebuah tes yang pelaksanaanya tidak membutukan ongkos biaya yang mahal, tenaga yang banyak dan waktu yang lama disebut?

• Validitas

• Reliabilitas

• Praktikabilitas

• Ekonomis

Pengetahuan yang dimiliki sebagai hasil proses pembelajaran merupakan salah satu ranah kognitif taksonomi bloom yaitu?

• Ranah Pengetahuan (C1)

• Ranah Pemahaman (C2)

• Ranah Penerapan/aplikasi (C3)

• Ranah Analisis (C4)

Dalam cakupan evaluasi, pemanfaatan hasil evaluasi untuk perbaikan materi ajar, strategi mengajar guru, merupakan tahap dari?

• Pelaksanaan

• Persiapan

• Tindak lanjut

• Hasil