5下期中考國語複習

根據誰該被派去非洲這一課，作者連加恩為什麼希望自己的兒子，可以想想史懷哲的故事？　

• 希望他能體會自己是幸運的
• 鼓勵他到落後國家貢獻心力
• 提醒他不要使用暴力解決問題
• 效法史懷哲努力成為醫生的過程。

廣受讚譽的健康照護制度一課中，下面哪一個不是全民健保的特色之一？　

• Help：互相幫忙、關懷弱勢
• Health：科技整合、守護健康
• High：改善基因、強化肉體
• Happy：全民受惠、身心愉悅。

小明讀完山與海的交響樂—東海岸鐵道後，也想採取行動來體驗鐵道之美，身為小學生的他，比較有可能做哪些事呢？甲、請家人帶他去坐火車乙、參加臺鐵招考當司機丙、上網查看搭乘的火車沿途會經過哪些地方與景點丁、獨自沿鐵軌徒步旅行，親身感受鐵道沿線的景象

• 甲乙
• 乙丙
• 甲丙
• 乙丁。

在鵝鑾鼻詩一課中，透過作者的描述，站在臺灣的最南方時可能會看到什麼景物？　

• 鐵塔
• 航空站
• 燈塔
• 火車站。

小明讀完我眼中的東方之最，也想擁有一張個人專屬的最愛清單，身為小學生的他，比較有可能做哪些事呢？甲、時常出國旅遊乙、出遊時仔細的觀察當地各種景象丙、支付昂貴的團費丁、用心體驗世界各地的民情

• 甲乙
• 乙丙
• 丙丁
• 乙丁。

小瑄讀完幸福的味道後，也想為家人做些什麼事，讓家人感到幸福，身為小學生的她，比較有可能做哪些事呢？甲、到便利超商打工賺錢，減輕父母的經濟負擔乙、陪妹妹玩桌遊、講故事給妹妹聽丙、打電話給爸爸的老闆，請他幫爸爸加薪丁、為坐在沙發睡著的媽媽蓋小毛毯，避免著涼

• 甲丙
• 乙丁
• 甲乙
• 丙丁。

在我眼中的東方之最一課中，什麼地方是緬甸自古聞名的佛教勝地？　

• 阿爾卑斯山
• 曼德勒山
• 喜馬拉雅山
• 富士山。

小明讀完滿修女採訪記後，也想採取行動來幫助他人，身為小學生的他，比較有可能做那些事呢？甲、拿出大筆錢財，替弱勢族群蓋房子乙、和朋友一起整理狀況良好的舊玩具，捐贈給育幼院丙、加入社區志工團體，利用假日陪伴獨居老人丁、參加社區巡邏隊，晚上巡邏社區

• 甲乙
• 乙丙
• 丙丁
• 甲丁。

甲、簡述臺灣的發展乙、介紹燈塔的位置丙、簡述臺灣的歷史丁、詩人對臺灣的情懷與感想請依照鵝鑾鼻詩的內容，排列正確的敘述順序：　

• 丁乙甲丙
• 乙丙甲丁
• 丙乙甲丁
• 甲乙丙丁。

在幸福的味道一課中，使用了大量的對話，作者的用意可能是什麼？　

• 讓讀者知道父女兩人很會聊天
• 令讀者能對文中人物的感受有深切體會
• 使讀者練習說話技巧
• 希望讀者學會和家人溝通。