Repaso Final Competencias Docentes

Es una característica de la metodología basada en proyectos.

• Implementación

• Intervención

• Inicio

Es un tipo de evaluación que el CENEVAL realiza:

• Por su evaluación

• Por su funcionalidad

• Por su intervención

Metodología con el cual los estudiantes trabajan de manera activa, planean, implementan y evalúan sus diseños que pueden se aplicados en el mundo real.

• Aprendizaje Colaborativo

• Aprendizaje Basado en STEAM

• Aprendizaje Basado en Proyectos

Se considera como una alternativa que hace posible modernizar y reformar por completo el proceso de enseñanza aprendizaje, dicha teoría se relaciona y se origina en el enfoque histórico cultural.

• Teoría Situada

• Teoría del Aprendizaje

• Teoría de la Actividad

Es uno de los procesos intencionales de un grupo para alcanzar objetivos específicos, en el marco de una organización, el trabajo en grupo facilita el diseño de estrategias tendientes a maximizar los resultados y minimizar la pérdida de tiempo.

• Trabajo Colaborativo

• Trabajo colectivo

• Trabajo en Pares

Escribió que la enseñanza puede interferir de manera decisiva en el transcurso del desarrollo, debido a que las funciones en el momento inicial del proceso enseñanza aprendizaje aún no ha madurado, mientras que la enseñanza puede organizar el proceso de su desarrollo y, de este modo determinar su destino.

• Ausubel

• Vygotsky

• Piaget

Utilizar diferentes instrumentos y procedimientos para realizar una evaluación, diseñar diferentes actividades para evaluar el progreso del alumnado y evaluar diferentes situaciones de aprendizaje.

• Evaluación de los aprendizajes

• Adaptación en el proceso de la evaluación

• Evaluación Permanente

Su concepto ha sido transferido al ámbito de la educación en el marco de enseñar a pensar y de aprender a aprender, lo cual explica que son un sistema de acciones, actividades y operaciones que permiten la realización de una tarea con una calidad requerida.

• Estrategias

• Enseñanza

• Estilos

Son aquellos grupos con los que el individuo se relaciona como individuo o aspira a relacionarse psicológicamente y cumple dos funciones: normativa y de comparación.

• Grupos primarios

• Grupos de referencia

• Grupos secundarios

Se refiere a las condiciones en las cuales se conforma el grupo.

• Conductual

• Ambiental

• Cognitiva