Що таке креативність?

• Процес мислення, пов'язаний зі створенням нових і незвичайних ідей або продуктів

• Творча діяльність, націлена на отримання результатів, які є оригінальними та цінними

• Вміння вирішувати проблеми шляхом письма або малювання

• Здатність до швидкого творчого мислення

Які риси має креативна людина?

• Тільки вміння малювати та писати вірші

• Творча продуктивність, оригінальність, гнучкість, складність

• Тільки високий IQ

• Тільки здатність до швидкого вирішення проблем

Чи залежить креативність від IQ?

• Не можна визначити

• Ні

• Залежить від контексту

• Так

Хто є розробником таксономії Блума?

Як розвинути креативність у учнів?

• Не давати учням можливість виражати свої думки

• Зменшити кількість завдань у школі

• Заборонити учням думати самостійно

• Встановити квоту ідей: щодня не менше ніж 5 ідей стосовно вашої роботи

Що означає категорія 'Застосування' за таксономією Блума?

• Виявлення взаємозв'язку між частинами цілого

• Відтворення матеріалу

• Уміння використовувати вивчений матеріал у конкретних умовах і нових ситуаціях

• Узагальнення фактів і понять

Що включає в себе категорія 'Аналіз' за таксономією Блума?

• Виявлення взаємозв'язку між частинами цілого

• Оцінювання значення матеріалу для конкретної мети

• Здатність встановлювати зв'язок одного матеріалу з іншим

• Запам'ятовування та відтворення матеріалу

Що означає категорія 'Творчість' за таксономією Блума?

• Узагальнення фактів і понять

• Уміння використовувати вивчений матеріал у конкретних умовах і нових ситуаціях

• Виявлення взаємозв'язку між частинами цілого

• Створення нового продукту

Чи можна навчити креативності?

• Так

• Ні

• Залежить від обставин

• Можливо

• Які переваги використання ШІ для творчого дизайну навчальних матеріалів?

• ШІ може генерувати нові та оригінальні ідеї для навчальних матеріалів.

• ШІ може персоналізувати навчальні матеріали для потреб окремих учнів.

• ШІ може автоматизувати деякі завдання з дизайну навчальних матеріалів, звільняючи час вчителів для інших завдань.

• Усі вищезгадані.