SUGESTÕES DE QUESTÕES

Analyze o efeito de sentido consequente do uso de pontuação expressiva - interrogação, exclamação, reticências, aspas.

O texto só NÃO nos permite deduzir que:

Uma das estratégias do narrador no desenvolvimento da história é explorar a contradição de um dos personagens. Todas as passagens abaixo são exemplos dessa estratégia, EXCETO: "Eu falo como quero. E te digo mais... Ou é 'digo-te'?" "Lhe partir a cara. Partir a sua cara. Como é que se diz?" "Falo como bem entender. Mais uma correção e eu..." "O importante é me entenderem. Ou entenderem-me?"

Em todas as alternativas abaixo, as reticências foram usadas com a mesma intenção, EXCETO em: "- Me disseram... - Disseram-me." "- Digo-te que você... - O "te" e o "você" não combinam" "- Mais uma correção e eu... - O quê?" "- Se você prefere falar errado... - Falo como todo mundo fala."

As construções "Matar-lhe-ei-te", "Sabes-lo", "Ensines-lo-me" e "esqueci-lo" não existem em português, nem na norma culta e muito menos na norma popular. No texto, portanto, elas têm uma função especial, que é: provocar efeito de humor com as dificuldades que o personagem tem na colocação de pronomes. demonstrar que as regras de colocação pronominal em língua portuguesa são ilógicas e sem utilidade. identificar as características principais do personagem: ele é chato e gosta de parecer elitista. ironizar o falso conhecimento que o outro personagem tem das regras de colocação pronominal.

O texto de Luiz Fernando Veríssimo é uma crônica ficcional que tem como finalidade demonstrar que: cada pessoa deve ter o direito de usar a língua como bem entender. a preocupação excessiva com a gramática pode prejudicar a comunicação. as regras de colocação pronominal em português são muito difíceis. o aprendizado das regras de colocação de pronomes é muito importante.

Um título também possível para o texto seria: Papos furados. Papos-cabeça. Papos sérios. Papos modernos.

Qual é a relação de sentido estabelecida pela conjunção "porque" na passagem transcrita?

O que faz sugerir, no contexto, o uso de tantas estruturas iniciadas pela conjunção "porque"?

The passage above allows us to conclude that, in a conversation with us, the Martian would not understand what we call a "world". Why would this happen?