методика 1

1.Қара жәшік ішіндегі жұмыстардың бірі ( оқу үшін бағалау)

• .Оқушыларға оқыту тәсілдерін үсыну                                                                                                     

• .Оқушымен бірге кретерилерді  талдау      

• Мүмкіндіктердің барлығын қарастыру

• Сандық деректерді жмнақтау

Пәндер бойынша  білім білік  және дағды жүйесінің қалыптастыру жәнем әлемнің тұтас тұжырымдамалық  көзқарасын  қалыптастыру арасында ғы  қарама қайшылықты  шешуге мүмкіндік  беретін  оқытудың ұйымдастыру –әдістемелік  принципі

• Топтың оқытудың бірлігі

• өнімділік және сенімділік

• Бірізгілік пен жүйелілік

• Жас ерекшеліктерінің сәйкестігі

Рефлекциялаушы  практика сыныптағы ахуалға  сәйкес шешім  қабылдап  әрекет жасауға көмектесетін үдерісті  көрсетініз

• Іс әрекеттегі толғаныс

• Іс әрекеті жоспарлау

• .Іс-әрекетті тарату

• Іс әрекеттен кейінгі

Топтағы бірлескен  жұмысты жүзеге асырудың  әлеуметтік мақсаты

• Мәселені бірлесіп шешудің амалын табу.

• Топтың жекелеген мүшелерінің тәжірибесіне  сүйену

• Маңызды дағдыларды дамыту

• Баламалы амалдартуралы идеялар ұсыну

Оқу бағдарламасын дайындайды .

• Білім саясатын қалыптастырушылар

• Әдістемелік бірлестік

• Педогогикалық ұжым

• Мектеп әкімшілігі

Макэлпайн Мен Рид (1996) бойынша сенімді ,жеке жетістіктердің  жоғары  стандартттарына  ұмтылуын  көрсететін  дарынды және  талантты оқушылардың  сипаттамамсы

• Қоғамдық көсбасшылық

• Креативті ойлау

• Табандылық

• . Ынталандыру

Сабақты зерттеу  айналымындағы  соңғы қадам

• Нәтижені жақсарту үшін бейресіми кездесу.

• Жұмысты бірлесе қайта жоспарлау

• Оқыту үдерісін бақылау

• Сабақтың мақсатын бірлесіп қою

.Балалардың қабілеті жетіп тұрса да  кеңес берілмеген  жағдайда  тәсілдерді  пайдаланбауы «Флейлелл)

• Тәсілдер тапшылығы

• Нәтиже тапшылығы

• Өнімділік тапшылығы

• Әрекет тапшылығы

Оқытудың шарттары мен  нәтижелері  арасындағы  маңызды  және қажетті  байланыстарды  көрсетеді

• Оқу заңдылықтары

• Оқыту әдістері

• Оқыту принциптері

• Оқыту әдіснамалары

Сабақты зерттеу  тәсілінің  түйінді сипатын  көрсетіңіз

• Ғылыми дәлдік

• Ақпараттық қауіпсіздік

• Терминологияляқ реттілік

• Териялық  нақтылық