OSOBOWOŚĆ DZIECKA W OKRESIE PÓŹNEGO DZIECIŃSTWA

Zaznacz kompetencje, w odniesieniu do których dzieci w okresie późnego dzieciństwa formułują samooceny.

• kompetencje szkolne

• kompetencje logicznego myślenia

• kompetencje społeczne

• kompetencje sportowe

Trzy komponenty Ja to:

• samodyscyplina, samouwielbienie, samoocena

• samoświadomość, samoocena, samoregulacja

• samoregulacja, samodyscyplina, samoocena

• samodyscyplina, samorealizacja, samokrytyka

Co wpływa na kształtowanie osobowości dziecka?

• Rozwój poczucia własnej skuteczności.

• Ocena własnych kompetencji domowych.

• Sposób interpretacji informacji zwrotnych.

• Czynniki genetyczne.

W skład kompetencji korzystania z ważnych narzędzi wchodzi:

• pisanie

• rysowanie

• mówienie

• myślenie

Zaznacz czynniki, wpływające na poczucie własnej wartości.

• Standardy, jakimi posługuje się dziecko.

• Kieszonkowe dawane przez rodziców.

• Poczucie wsparcia lub jego brak.

• Unikanie wyzwań.

Autonomia to:

• Samodzielność, niezależność, możliwość stanowienia o sobie.

• Wyręczanie dziecka.

• Brak wsparcia ze strony rodziców.

• Krytyka dziecka i brak wiary w jego siły.

Zaznacz źródła, z których biorą się różnice w samoocenie.

• Doświadczanie przez dziecko sukcesów i porażek.

• Określenia i oceny płynące od nieznajomych.

• Poglądy wyznawane przez rodziców i rówieśników.

• Brak ocen płynących od nieznajomych.

Faza wczesna późnego dzieciństwa trwa od:

• 7-8 lat

• 9-10 lat

• 8-9 lat

• 10-11 lat

Między czym potrzebna jest równowaga, aby dziecko prawidłowo się rozwijało?

• Kompetencjami dziecka.

• Doświadczeniem poczucia kompetencji.

• Dążeniem do autonomii.

• Niekontrolowaniem zachowań dziecka przez rodziców.

Która nazwa stylu wychowania jest niepoprawna?

• autorytatywny

• dbały

• permisywny

• autorytarny