Học sinh xác định và phân tích được các yếu tố cơ bản Sự kết hợp hư cấu và phi hư cấu trong truyện kí Tuỳ bút hoặc tản văn: cái tôi trữ tình, kết cấu, ngôn ngữ,... - Học sinh phân tích và xác định được chủ thể sáng tạo, thái độ và tư tưởng của tác giả trong văn bản - Học sinh xác định, phân loại và nêu được ý nghĩa các văn bản có nhiều chủ đề, chủ đề chính và chủ đề phụ; các chủ đề mang đặc trưng văn hoá dân tộc (tính dân tộc) và các chủ đề mang tính phổ biến trên thế giới (tính nhân loại) - Học sinh so sánh hai văn bản văn học viết về cùng một đề tài - Học sinh nêu và đánh giá được quan điểm của người viết và trình bày quan điểm của bản thân (người đọc) về vấn đề/nội dung được nói đến trong tác phẩm

Viết được bài thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận.

Học sinh xác định và phân tích được các yếu tố cơ bản Sự kết hợp hư cấu và phi hư cấu trong truyện kí Tuỳ bút hoặc tản văn: cái tôi trữ tình, kết cấu, ngôn ngữ,… Học sinh phân tích và xác định được chủ thể sáng tạo, thái độ và tư tưởng của tác giả trong văn bản Học sinh xác định, phân loại và nêu được ý nghĩa các văn bản có nhiều chủ đề, chủ đề chính và chủ đề phụ; các chủ đề mang đặc trưng văn hoá dân tộc (tính dân tộc) và các chủ đề mang tính phổ biến trên thế giới (tính nhân loại) Học sinh so sánh hai văn bản văn học viết về cùng một đề tài Học sinh nêu và đánh giá được quan điểm của người viết và trình bày quan điểm của bản thân (người đọc) về vấn đề/nội dung được nói đến trong tác phẩm

Học sinh phát triển: Tư duy phản biện, năng lực hợp tác, giải quyết vấn đề,...

Phát triển các phẩm chất tốt đẹp về tình yêu thương, sự cống hiến, sự dẫn dắt, sự cố gắng, biết đồng cảm và yêu thương,…

Thực hiện phiếu thông tin K - W - L để thu thập các thông tin mà HS đã học được về thể loại KÍ - TRUYỆN KÍ - TÙY BÚT - TẢN VĂN

Khái niệm về thể loại Kí trong văn học là gì?

Mục tiêu hoạt động học sinh trong hình thành kiến thức mới là gì?

Học sinh cần phân tích và xác định những yếu tố nào trong truyện kí?

Học sinh cần so sánh hai văn bản văn học về cùng một đề tài như thế nào?